柏林大學，物理學院主樓，階梯教室。
科倫坐在倒數第三排靠窗的位置，這是他習慣的座位。
講臺上，施特拉赫教授講授著麥克斯韋方程組的應用。板書很漂亮，花體德文字母和積分符號優雅地連線，但科倫一個字也聽不進去。
他的目光，不由自主地飄向教室裡那些空位
物理學院最近少了很多人，近衛軍把那些優秀的同學給請走了，很突然，而且帶走的都是些電磁學專業的優秀學生，他們的室友說他們離開之前說是被帝國徵召了，至於帝國徵召學生幹什麼？不清楚
應該是什麼新的交換生計劃，還是有什麼外國的什麼學者要來，搞點大排場撐面子？
科倫的目光回到講臺。施特拉赫教授正用粉筆在黑板上畫著一個閉合曲面，講解高斯定理。這位教授五十出頭，頭髮梳理得一絲不苟，戴著金絲邊眼鏡，看起來是標準的學者模樣。
但科倫知道，這位“標準學者”的底細。或者說，整個柏林大學物理學院......不，整個柏林大學現在還有誰不知道這些教授們過去的“光輝事蹟”？
刺殺事件已經過去兩個月了。那場風暴席捲了整個大學，不，整個德國知識界。路德維希，那個道貌岸然的學閥頭子，被學生們揪出來，一起丟給了趕來的軍警
那場面科倫記憶猶新。路德維希被拖走時，頭髮凌亂，眼鏡歪斜，還在聲嘶力竭地喊著“學術自由！”“你們這是暴民政治！”，
從那以後，柏林大學就變了。
以前，教授們是神。他們掌握著評分。推薦。論文發表。畢業答辯的生殺大權。他們可以隨意嘲諷某個學生的“普魯士式僵化思維”，可以公然在課堂上比較法國哲學的“精妙”與德國哲學的“粗笨”，可以暗示英國實驗科學的“嚴謹”對比德國理論的“空想”。
他們可以把自己的研究丟給研究生做，然後署名時把自己放在第一作者，把學生踢到後面甚至直接省略。他們可以對有姿色的女學生“特別關照”，在辦公室裡“單獨輔導”，而受害者和知情者大多隻能忍氣吞聲，因為得罪了他們，就意味著學術生涯的終結。
現在，神像崩塌了。
學生們...尤其是那些有左翼傾向。讀過馬克思。參加過地下讀書會。對舊秩序充滿憤怒的學生們突然發現了一件武器。一件在當下德國無往不利的武器。
愛國
民族復興
反對外來文化侵蝕。
保衛德意志精神。
這些口號，以前是保守派。是軍方。是皇室和右翼政黨喜歡揮舞的大棒。現在，學生們把它拿了過來，用從克勞德。鮑爾那裡學來的方式。
是的，克勞德。鮑爾。那個御前顧問，總署的創立者，鐵腕的改革派。在左翼學生的小圈子裡，對他的評價發生了微妙而深刻的變化。
起初，他是“帝國的新打手”。“披著進步外衣的專制者”。但刺殺事件後，許多年輕左翼學生看到了另一種可能，也對他本人有不少改觀。
“他說得對，”一次在小酒吧的聚會中，一個同學灌下一大口黑啤，抹著嘴說，“光批判沒用。你得有力量，有策略，知道誰是主要敵人，知道怎麼利用規則，甚至利用敵人的武器。”
“鮑爾用的不就是皇帝和民族主義嗎？但他用這個幹掉了多少舊秩序的既得利益者？路德維希這種學閥，靠我們以前發傳單。搞遊行。喊口號，能扳倒嗎？不能！但現在，一頂‘德奸’。‘法國走狗’的帽子扣上去，軍警立刻就來抓人！為什麼？因為現在帝國需要這個！皇帝需要這個！鮑爾需要這個！”
“他在利用民族主義情緒鞏固自己的權力，也在利用它掃清障礙。”另一個學政治經濟的學生推了推眼鏡，“這很危險，也很......有效。而且，他至少真的在做事。總署打擊囤積居奇，接管黑心工廠，追討拖欠工資。”
“不管他最終目的是什麼，至少一部分工人確實拿到了錢，一些最惡劣的工廠被整治了。這比那些只會空談‘未來社會’。對眼前工人死活漠不關心的老學究，還有那些嘴上喊著‘自由市場’。實際上縱容資本家盤剝的教授，強多了。”
“對！關鍵是要做事！要改變現狀！”有人揮舞著拳頭，“鮑爾說了，‘建設比批判難一萬倍’。我們現在就在建設！建設一個乾淨的大學！把那些崇洋媚外。欺壓學生。學術不端的老東西都趕出去！”
於是，一場奇異的風暴在柏林大學，乃至全德國的高等學府颳了起來。學生們不再僅僅滿足於討論理論。組織讀書會。他們開始“行動”。
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