“寶寶,媽咪首先是沈雲棠,她有自己的工作,我們不可以要求她在工作期間放下工作來的陪你。”
“你先是榮迦忱,其次才是爹地媽咪的兒子。”
“等你去學校讀書,爹地媽咪想你了,也不可能去學校找你。”
“等你放學,就可以和爹地媽咪見面了,同理,等媽咪下班了,我們就可以見到她了,知道了嗎?”
不能因為孩子小,就什麼都不和他講。
其實小孩子很聰明的,什麼都聽得懂。
榮迦忱吃了爹地夾的蝦仁,似懂非懂的說道:“我知道了,爹地。”
“以後我去學校讀書,要是想爹地媽咪,想曾爺爺,想哥哥,想舅舅們了,在學校的時候要忍著,等放學之後就可以見到。”
媽咪要工作,不可以在媽咪工作的時候,去打擾她。
榮迦忱仰著頭看著榮霈凜,一副求表揚的樣子。
太可愛了。
榮霈凜摸了摸小傢伙的頭,誇讚道:“我們家寶寶真聰明,不愧是馬上就要讀幼兒園的乖寶寶。”
潛移默化的告訴小朋友,他馬上就要讀幼兒園了,在幼兒園讀書的時候,就算是想爹地媽咪了,也不可以回家。
進了幼兒園,就要遵守規則。
放學之後,才可以回家。
多和孩子交流,對小朋友的思維能力和表達能力有好處。
榮迦忱被爹地誇了,高興了。
雖然爹地天天都會誇他,他還是很高興。
用過午餐,吃了餐後水果。
榮霈凜帶著兒子去休息室內午休,他側身坐在床邊,拿住了一本故事書,說道:“寶寶,醒了之後,就到外面來找爹地。”
“爹地一首在辦公室裡工作,你出來就可以看到。”
雖然小傢伙不是第一次在休息室裡自己睡,但他還是忍不住囑咐,他怕孩子在不熟悉的環境裡醒來會害怕。
抱著米老鼠玩偶的榮迦忱穿著自己的小睡衣,躺在自己專屬的小枕頭上,點了點頭,閉上了眼睛。
他知道爹地就在外面,他不害怕。
榮霈凜給兒子講故事,聽見孩子呼吸漸漸平穩,用自己的額頭貼了貼兒子的頭,睡的還挺香,像個小豬。
他放下了故事書,輕手輕腳的離開了休息室。
下午三點的時候。
午休的榮迦忱小朋友醒了過來,穿著自己的小拖鞋,走到了正在處理工作榮霈凜身邊,扯了扯他的袖子,“爹地,寶寶醒了,要上廁所。”
。了求需理生決解去子兒著抱,作工下放凜霈榮
。子鞋和服好換子孩給
”?嗎以可,玩的己自好理整去先,寶寶“:道說,來出忱迦榮著牽凜霈榮
”。尾收作工點一有還地爹“
。丟玩把以可不,玩的己自拾收己自子孩教就棠棠和他,流的單簡人和能,路走會子孩從
”。以可寶寶,地爹“:道說,頭拳小的己自了出忱迦榮
。定約達是算,下一了頭拳的倆子父
。裡箱納收到裝玩的他其,看續繼要還天明他,的去裡包書進裝要是本繪,玩的己自拾收屁小著撅忱迦榮
。玩候時的班上地爹陪司公來次下他
。聊無好班上,班上想不他,方地的班上後以大長他是就裡這說地爹
。風威很也班上,過不
。作工報彙地爹向要都,elcnu的裝西穿些那








