“不錯，這課本，就是根據《神農經》中神農氏所言之法而說!”
吳曄點頭承認了趙福金的觀點，趙福金眼中眼中那光芒，象是驟然被點燃的星子，十分璨爛。“那您今天講的是”
“是第三卷，醫術卷！”
吳曄從很早開始，就已經有假託《神農》構建一系列大部頭道經的計劃，假借神仙傳科學之道，在他試用之後發現效果真的很好。
他當初寫識字課大綱的時候，就挑選了一些相對不錯的技術，融入課本之中，再以課本為大綱，又反推神農經的內容。
神農經卷一為地理志，為出海尋新大陸理論支援，卷二為農耕之術，知道農業耕種。吳曄規劃的卷三，正是神農的另外一個神職，醫學之術。
在醫學上，他自然要將許多後世的現代醫學的理念，潛移默化，藉助神仙之說傳播出去。
要知道，如果他打著現代醫學的名號去傳播這些東西，阻力肯定要比現在大。
而且很多人就算之道這些道理，也未必信。
吳曄將它們打包成神授的內容，以神秘學包裝科學，效果就不是一般的好。
至少從學生們的反饋而言，無論是道士，還是普通的學生，對這種說法的接受度都很高。
按照吳曄的慣例，醫學卷他肯定要放一個王炸的內容，這個內容在他規劃神農經的時候，本來是準備放痘苗的，但痘苗被提前寫成《痘經》，已經不適合了。
吳曄又想過將大蒜素或者青黴素的提煉方法放進去，這兩個無論是哪個，對於這個時代而言都屬於王炸級別的東西。
可他的腦子還沒完全壞掉，在天下並不太平的關口，抗生素這種王炸的東西，並不適合廣傳天下。所以吳曄臨時改掉的內容中，又塞進去許多東西，所謂的細菌和病毒的說辭，不過是開胃菜。他臨時塞入的東西，也許不夠震撼，但絕對炸裂！
炸裂到他可能會重新陷入輿論的風暴中
而神農經的第四卷，吳曄其實一開始就定好了，其實就是呼應第一課，是天文曆法。
至於卷五
那自然是神農秘種回來之後，如何利用這些神物的方法。
五卷神農經，內容算下來，起碼也要數十萬字，這在道教的經典中，絕對是大部頭了。
佛經有般若十萬誦，但道經幾乎沒有那麼長的。
講完這些，自己留給道教的財產，足夠他們吃上十年，如果他們真心接得住的話。
趙福金姐弟見吳曄確認，暗暗咋舌，五卷神農經，也就是說吳曄攪動風雲，其實才講了神農經的一半不到。
“真希望聽先生將神農經說完！”
趙構由衷欣喜，簡單的識字課，他們卻聽出了許多有趣的故事。
“先生，西遊記！”
趙構離開前，提醒吳曄繼續講說西遊記，吳曄莞爾。
他這一回一回往外發西遊記，如今終於到了六耳獼猴了
他聞言點頭，道：“如今趙元奴她們已經回來，我回頭讓她們抄寫一份，就多寫一些吧！”趙構得了承諾，十分歡喜。
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