他讀完題目最多才三十秒吧?這就可以作答了?這是破罐子破摔了,還是無知者無畏啊?他下意識又和室友對視了一眼。
“嗯,請講吧。”
“我的分析思路是,首先,當層流中的擾動幅值增長時,透過非線性作用將修正平均流剖面……其次,如果計算的初始擾動中的斜波在展向不是對稱的,那麼非線性作用會使得以後的展向平均流速一般也不為零……第三,在給定計算域情況下,不同的初始擾動引起的轉捩的持續時間比較接近……最後,當接近充分發展湍流時,平均流剖面、無量綱虧損速度剖面、脈動均方根值、Reynolds應力具有相似性,這一性質對簡化湍流計算可能會起到重要作用……
“回答完畢!”
“……啊?哦!好……”張小平險些沒反應過來,胡亂嗯啊了幾聲才徹底讓思緒歸位。
他愕然地第三次看向自己的室友,發現對方一臉呆滯。他完全沒有取笑對方的心思,因為他能想象,幾秒鐘前,在考生回答的過程中,自己也是這副表情。
他現在滿腦子都只有一件事:這個艾憶,竟然答對了!而且答得非常有條理,從頭到尾所有理論與推導都是正確的。
他甚至懷疑對方是不是完成過相關論文。因為換成是他,也不可能只用幾分鐘,就把這道題答到這種程度。
答得太漂亮了!漂亮過頭了!
而同一時間,螢幕另一邊,見他遲遲不說話,也不看自己,原本還信心滿滿的艾憶頓時就忐忑起來了。
難不成自己答錯了?自己自學,沒人指導,學偏了?
“老師……”她怯怯地問,“我……我答得不對嗎?”
“啊?啊,不是!”張小平連忙回神,搖了搖頭,“答得不錯……”
他本想說“答得非常漂亮”,但話到嘴邊,不知怎麼的,陰錯陽差之下,就變成了如此輕描淡寫的一句。
張小平並不想剖析此刻自己那不足為外人道的陰暗小心思,有些慌亂地低頭看題。
“下一道……”
鬆了口氣的艾憶立刻重新坐得筆直。
張小平沒有念第二道,還跳過了第三道、第四道……
他畢竟不是老師,沒正兒八經出過考卷。出題的時候很嗨,現在才後知後覺地反應過來,能將第一題答得那麼漂亮,那後面好幾道題都不用考,可以直接跳過了。
“第二題……”他快速瀏覽著自己的考卷,找到了一道合適的題目,“關於高超聲速流動的磁流體力學控制數值模擬……”
唸完題目後,見影片中的艾憶一臉緊張,顯然是遇到了難題,張小平補充道:“你有……20分鐘的準備時間。這道題難度很大,可能有些超綱,所以我不需要你給出完整的解答,20分鐘後,我會對你進行提問,你只要給出合適的分析思路,就算合格。”
艾憶聽完題目就意識到,憑自己現在的水平,這道題根本不是一場考試的時間能搞定的。她當時就覺得要遭,沒想到自己做了那麼充足的準備,還是低估了考試的難度。
此刻聽對方這麼要求,終於鬆了口氣,也不禁對這位好心的考官生出了幾分感激。
不過她沒有浪費時間,而是立刻開始思考起來。
艾憶的雙眼再次失去了焦距,整個人如同一根木頭,坐在那裡紋絲不動。
張小平見狀,忍不住提醒:“你可以動筆寫一寫,不要幹想。”
這題難度非常大,單靠腦子,只怕想兩分鐘就亂套了。這是一道他早晨補充的題目,當時補這題的時候一門心思就想著“正義感和行業榮譽感”了。
現在再看,這哪是什麼考題啊,分明就是一個課題,做好了能發A刊的那種!
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