“不——!不可以這樣!”小玉垂頭喪氣的坐著跟你一起寫作業了。
沒寫一會,她就指著達米安:“他不是來義務勞動的嗎?為什麼他不用寫?”
因為他智商高。你偷偷想。如果你也跟他智商一樣高,那你上課就可以不聽課了。根本沒人想學習。
達米安:“這跟你有什麼關係?”
小玉:“關係可大了!現在應該是我們討論小組作業的時間,但因為你的義務勞動,我們只能在這裡等你,那我們的進度自然趕不上其他小組,如果沒能順利完成怎麼辦?”
“你擔心的太多了。”達米安哼了一下。
說是義務勞動,根本也沒什麼活,達米安整理的特別快,他都不用看,直接就把書塞回書架。你有點懷疑他是亂塞的,畢竟只要把書都塞回去,也能算是完成任務吧。
但是這話你還是別說了。
達米安整理完也開始寫作業,他寫完作業還等了你們一會。等你把作業本放回書包,終於開始討論小組作業了。
其實你根本沒想太多,你以為就是網上搜搜資料然後整理一下就好了。結果達米安說要從很多方面入手,比如什麼功能,什麼,和什麼。沒辦法,這幾個詞你都是第一次聽,雖然你覺得如果用中文你也聽不懂。
達米安看著你茫然的眼神,在考慮到小玉也會中文,於是用中文重新說了一遍:“經濟功能,建築與工程變化,社會層面和自然環境的變化。”
很好,換成中文之後你每個字都認識,但,你只是一個小學生,一個小學生的作業有必要這麼認真嗎?小玉沒有意見。你覺得你和他倆可能有智商上的差別。
還是說因為你還沒習慣美國小學生就是這麼寫作業的?上半年的小組作業你就是隨便從網上找了點資料來著……因為當時你的小組成員都有其他各種活動和課程,只有你最閒,所以你一個人幹完了所有的活,還加上了他們的名字。你本來發誓這一次一定不會重蹈覆轍的,現在看也確實不會重蹈覆轍,就是達米安的思路跟你好像不太一樣。
達米安進行了工作的分配:你負責自然環境,小玉負責經濟,而他負責其他兩個。
“還有,我們還要去哥譚歷史博物館,然後去亞當斯港現場調查。”達米安說,“現在就去?”
現在?你忍不住看了看窗外,還在下雪。你提醒達米安:“現在已經四點半了,我們過去的話天就黑了。”
達米安看著你:“我可以讓阿福送你回家。”
不,不是這個。小玉也反對:“今天不行!我剛才已經給龍叔發訊息讓他來接我。”
你知道,小玉又要跟她叔叔一起在哥譚調查惡魔的蹤跡了。其實你很想建議達米安跟小玉一塊去,畢竟他也對惡魔很感興趣。
“哥譚歷史博物館下午四點半之後就禁止進入。”你說,“而且我也要回家了。”
“那你們準備什麼時候去?作業截止之後?”
那倒也不至於吧。
“這週六怎麼樣?”小玉立刻提議,“我叔叔是考古專家,到時候可以讓他給我們解說。”
你點頭:“可以,這樣的小組作業如果外出,必須有成年人陪同。”媽媽很忙,她基本上沒空陪你,當然,如果媽媽休假,你也不想她在假期還要來照顧一群小學生。
你發現達米安看了你一眼。你看了回去。
“既然你知道出門要成年人陪同,那你還自己天天在街上亂跑?”達米安說。
你沒有亂跑!但是,你想起來跟達米安第二次見面,你確實是自己晚上出門,只是被傑森撿到,而達米安跟他爸爸在一起……達米安還沒解釋他和傑森的關係!
今天的討論就到這裡,小玉還問要不要讓龍叔一起送你,你選擇拒絕。
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