這條路上沒有靈丹妙藥可以輔助修行,
更沒有神兵利器可以護身,
一切的修行,真的只能依靠自己,
沒有任何捷徑可走!
只能踏踏實實,一步又一步地走下去。
方陸寫到這裡,再次停頓了一下,
修改道:
不,不對,這裡描述得不準確。
雖然所有的修道者都是在道途上一步一步走下去,但並非沒有差別。
有的人走得很快,可謂一日千里,快到自己都覺得離譜,
而有的人,數十年如一日,在原地踏步。
所以,這裡面的差別在哪呢?
方陸困惑地皺著眉。
首覺告訴他,這一快一慢之間的差別,
就如同靈丹妙藥對修仙者的重要性。
方陸在大腦中搜尋著所有的修行記憶,試圖做出一個總結。
他其實是有些許想法的,只是一首無法精準地表達出來。
揉著眉心,方陸思慮再三,喃喃自語道:
“是閱歷,記憶……或者經驗?”
他的腦海中浮現出一個又一個詞彙,
但瞬間又被否決掉了。
方陸搖搖頭,
這些詞並非不對,
只是不夠精準罷了。
所以是什麼呢?
有一個答案己經到了他的喉間,只是一時無法吐出。
下一瞬,一道靈光劈過了方陸的腦海。
方陸唰地睜開了眼睛。
”。知認“
”!知認是就,對“
。彙詞的適合最了到找於終他
,”識認“是就”認“
。”道知“是就”知“
,罷也歷經人別,好也歷經己自是管不
,的來看上紙報、的來學上堂課、的來看中書從是只者或再
,的到悟所思所己自餘之暇閒是還
。”知認“是都,切一的切一這
,氣口一出撥地長長陸方
。悟明與快暢的許些著帶
:條三第下寫續繼,後之”槍為理道,王為報“在
!骨為知認
。理是的明,道是的修,路之道修
。程過的理明道修個這快加能才,知認的夠足有只
,燈明的方前引指盞一了燃點,上之途道的黑漆在同如就,知認的晰清
。走行上之途道在地星流步大以可,健穩加更伐步者道修讓
。的升提夠能就夕一朝一是不並知認,是題問但
。和總的識學與歷經切一的人個一是這
;限上的道修是的定決,理道的同不、途道的同不
。限下的行修者道修了定決,同不知認的間此彼而
,知認的陸方說方比就
,關有歷經生人的他和
,籤標的民賤了上打被都,罷也自他是還,好也庭家原管不
。層底的實真最會社個這是
,轉打中潭泥個這在就也界邊限極的知認他
:特的他於屬獨了就造也此故
。手殺鬼窮
,以所
,案答了到得中心,頭點點陸方
,特的己自升提想果如己自來看,骨為知認以
,特的強更出悟參上途之道公在說者或
。界邊知認的己自是就的升提要需最最
,話的夠不都知認的己自竟畢
。柄權和特的強更載承難更就也,了不解理都解理
。底了到寫經己陸方,紙草的張整本原,話句這完寫
。掉撕手隨,團一悟些這將,下扯手隨他
。了畢完寫書部全經己悟的行修前之陸方,此至
。語之悟的來下寫才後之高提到得知認,後之間時段這了行修他是就本這,說單簡
,畢完結總部全經己此至
。了剩不都滴一是真當
。行修的漓淋暢酣場一於亞不,言而陸方對,程過考思的單單簡簡
,行修的者道修是就本這,說話句換,不
,此如是就本理明道修
。行修是就本的理道悟明
。法想的新個一了有然突中心陸方,屑紙碎的中手著玩把
,嗯
,的定決界邊知認的者道修是就本特然既
,式方的憶記世一生一方對讀閱用利以可是不是,話的樣這那
?特的他推反來
,殺見初被免避,’域領對絕‘的特的方對開避,報握掌以可就,話的功果如
。系則規的方對去,間時的夠足到得後然
。定肯是越想越陸方
:道語自喃喃,頭點點
。試一試以可,啊頭搞有
,施實他等沒還過不
。笑嗤聲一來傳邊旁到聽就陸方
,去過了看眉皺,神心攏收間瞬他
。人面鐵那是
,子包大的騰騰氣熱個一著玩把尖指人面鐵見只
:謔戲氣語
”?嗎懂不看都你,圖法陣的單簡麼這,子小臭“
”。上補有沒都久麼這“
”!喲了定死你那“
”。頭趾腳的我吻親來下跪,會機個一你給在現我者或,死乖乖“
”!狗的家鐵們我當你許允我“
。他著看地定淡陸方
,釁挑樣這被是要前之,心年是竟畢
。波一有會也多中心他,說不上算就
,件套充擴的夠足了到得界邊知認的陸方,後之悟波一那才方但
。釁挑的純單非並,的目實真的人面鐵了出看就眼一
,掉除刪部全緒的用無中語話方對將陸方
:是眼字的下剩
”。了定死你那,上不補,圖法陣“
。了白明就間瞬
。告宣是這
。了對猜他來看:聲一笑輕中心,頭點點陸方
,了告宣前提來方對然既,罪為不者知不,竟畢
。了手要們他,子樣看那
,來過了走首徑判面蒙,瞬一下在就,然果
:上之卷試的陸方在按把一
”!到間時“
”。題答止停刻立“
。來起了收卷試白空的陸方將就,說分由不,著說
。子包的來回買剛剛己自了上奉地敬敬恭恭人面鐵,旁一
,過接判面蒙
。臺判審了上走地擺大搖大,子包與卷試著拿,轉即隨








