科瓦爾斯基副警長這次沒有反駁：「我工作一直很忙，幾乎沒有什麼時間陪她，她的事都是她媽媽在處理。」
「我對她都沒什麼瞭解。」
「小時候她過生日，我們邀請她的好朋友來家裡玩兒，那些孩子我都認識。」
「但後來她長大了，有一次在外面巡邏的時候，遇見她跟幾個同齡人在一起，那些人我一個都不認識。」
他回身指了指不遠處的教室：「我連她在哪間教室上課都不知道。」
克羅寧探員跟科瓦爾斯基副警長離開後，西奧多一行人穿過前面的教室，來到了學校最後面角落的一間教室門前。
校長先生的助理從門口的一個小木箱裡取出鑰匙，打開了教室的門：「這間教室以前是用來上英語課的，後來學生減少了，就被空了出來。」
「不過經常有學生來這兒排演戲劇，裡面打掃的很乾淨，其他的教室長時間沒用過，也沒人打掃。」
英語課程不光要求對經典著作進行賞析，還要求學生進行表演。
這間教室就是學生們的排練室之一。
西奧多探頭往裡面看了看。
教室的課桌跟椅子被靠牆擺放，中間空出一大片空地來。
最前面的黑板最上方還殘留著一部分《麥克白》的分析內容，不過由於時間太過久遠，已經有些模糊不清。
下面寫著密密麻麻的臺詞對白，其中右邊被擦掉了一大片，替換成了比例誇張的生殖器官，以及一些存在明顯拼寫錯誤的奇怪單詞。
校長先生的助理忙把那些古怪的塗鴉擦掉，又從講臺上掏出一塊破布，擦了擦桌子上的灰塵：「有什麼需要可以隨時去找我，我就在校長辦公室的旁邊的那間辦公室。」
比利。霍克幫忙搬了幾把椅子放在教室中間。
四名老師坐在椅子上，排成一排。
他們腰背挺直，肌肉緊繃，表情嚴肅地看著對面的西奧多三人，像是在參加什麼重要面試一樣。
伯尼率先開口。
他沒有詢問案件有關的問題，而是指了指黑板：「帕特里夏也參加過戲劇排演嗎？」
英語老師遲疑著點點頭：「排演戲劇的時候，她一直都表現的很積極，而且演的角色都是主角。」
伯尼好奇地追問：「她都演過哪些戲劇？演的好嗎？」
英語老師繼續點頭：「她演的《麥克白》跟《威尼斯商人》都很好，還有《羅密歐與朱麗葉》。」
「她很喜歡莎士比亞的戲劇，在上莎士比亞的戲劇賞析課程時，她會表現的特別積極。」
他詳細地向伯尼講述了帕特里夏的這幾次優秀表演，並對帕特里夏的表演進行了細緻的分析。
社會研究老師還提到，帕特里夏還在晚會上跟其他同學合唱過《平安夜》跟《鈴兒響叮噹》。
伯尼有些疑惑：「這應該是七八歲的小孩子表演的節目吧？」
數學老師。英語老師跟自然科學老師齊齊看向社會研究老師。
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