至少就今天這段時間相處下來。
後藤一里不覺得火野瑠生會是像看起來那樣難以接觸。
倒不如說，正因為越是瞭解越發不明白那些對人類來說理所當然的事情。
才會顯得火野瑠生偶爾會透露出一股空白到什麼都不懂的情況。
而面對在偶然間會變成那樣的瑠生，後藤一里也是頭一次體會到比別人還要聰明的優越感。
不過這種感覺也只是那偶爾一兩次。
剩下的大部分時間裡，都是火野瑠生負責擔任那個主動聯絡和交談的角色。
正好他對朋友之間的很多事情在瞭解過後還是抱有不少不解。
對這些話題都有過準備結果卻一次都沒有用上的後藤一里，便就此成為解答者。
......
“誒？新的朋友？”
“沒錯，後藤一里，正好是我們隔壁班的學生。”
關於認識到新朋友一事，瑠生也是主動找上玲奈子進行說明。
一來是給對方提提前做好準備，以免到時候突然相見連個準備都沒有。
二來則是實現當初的約定，讓她們結交到更多的朋友。
並且說來巧合的是，這兩個人在某些領域上近乎一致。
比如在對待陌生人的怕生社恐，以及都有過被動的孤身一人經歷。
或許讓她們兩個見見面，可以適當擺脫那些標籤評價。
更何況這兩個人所在的教室相隔也不算太遠，充其量也就是隔著一堵牆罷了。
而隨著瑠生做完大致描述後。
至於後續具體情況究竟如何，就要看她們自己的表現了。
聽完瑠生的轉述。
玲奈子也是不禁懷疑起對方提到的那個後藤一里，究竟是否屬實。
畢竟結合其中大部分的描述，那個人都像是翻版的她。
粉色頭髮，社恐怕生，想要交朋友。
單就這三種形容片語合到一起，便已經是成功和她搭配一半。
不過玲奈子的這些疑惑，都在見到本人後瞬間消散。
“你，你好...我是後藤一里。”
。呼招打著試氣勇起鼓里一藤後，子奈玲的前眼著看
。人的樣一己自和是會方對為以是也里一藤後，後述描的生瑠野火到聽在本原
。存無然瞭時頓法想的類同是許或有抱還本原，子奈玲的過扮打心到看著隨可
！啊類同的己自是會麼怎，充現的目奪彩來起看樣那方對像
。啊法想地願廂一己自是還這...然果
。後生瑠野火在躲始開能本的者強附依於出後隨，改更行進號等的本原將裡心在默默里一藤後
。方對的扮打般這對面應適能太不還，然顯
。久多藏躲生瑠野火助藉等沒還但
。紹介行進子奈玲和後隨，來出拎給後從里一藤後將接直生瑠野火
”。了過說也才剛字名，人的像很你和個那的到提我是就“
”。吧解了做再相慢慢就們你，時一於急不也在現，事的下剩於至“
。相好好能不是不也們得覺生瑠野火，息氣慾的人個兩這據
。誼友的進猛飛突和始開忙匆是都段兩這理起比相且而
。上合組對這鷲獅星金在放都心重將，生瑠野火的時此
。試嘗後最這行進以可就，金鍊忌的合組米凱與那過要只
。功夠能定肯，次一這而
。備準提前麼什了缺又明說能只就那，敗失再是要
。變改的上態心於關是就抵大，的到想夠能生瑠前目
。了準不說就他那，生誕的幣心核到響影會否是變改份這於至
。步地何如到揮發能竟究合組的多不數為對這冬塞波星水認確先是還，見起險保為
。刻片開離且暫要需，查調於出生瑠野火的時此
。來傳邊一另從後隨音聲道一有就，走剛腳前邊這他當正而
”！——他吉！啊“
