“這些原住民不好惹。”
“大家小心點,一有不對就跑。”
靈赫安深一腳淺一腳走在堆積了灰黑色泥土的地面,手指好奇地在通道內壁上劃過。
內壁摸起來像是岩石和泥土的混合材質,非常堅硬,全力擊打上去也沒有絲毫損傷。
“好荒涼......原住民靠什麼生活的?”
“不是標註了有資源嗎?就是靠這個生存吧。”
通道越來越狹窄,開始出現分支,走十分鐘能碰到三四個......
她想起來什麼,恍然道:
“這下知道學長們都去哪兒了,大家估計都在地底世界裡有存檔點,沒事是不會去辦公室的。”
“存檔點是什麼?”
“呃......就是傳送點。”
校長口中地底區域沒有資源,那是對她和各大勢力來說的。
她一個聖魔導看不上的東西,對於普通學生卻大有用處。
要是真的什麼也沒有,學院讓大家互相競爭上來不就成一個笑話了嗎?
來浮空島的最大的好處就是地圖上標註的資源。
資源有礦石,特殊自然元素,自然形成的神奇物品,遠古生物的遺留。
以及......原住民和原住民的物品。
通道的難走程度超乎了她們的想象,中途不得不回主世界休息了一天。
等處理完主世界的事情,又一次傳送過來,繼續趕路。
路上實在是無聊,她們留一個人看地圖,其餘人可以練練魔咒,反正也打不壞這裡的東西。
既然打不壞,就隨便打咯。
有團隊的好處就體現出來了!
經過二十多小時的跋涉,通道終於變得寬闊起來。
“出現了!”
靈赫安一道魔力打向前方,打散了來自側面,角度刁鑽的攻擊。
又一道魔力打過去。
“咕!”
一個幾乎透明的身影從牆壁上掉落,變成藍綠色。
。紋花的熒了滿佈上,蛙青的冠頭帶隻一像,長米半約大伙傢這
”。嘛多不差魔的界世主和?民住原是就這“:遍一了看去覆來翻,住捆它將就招幾,劍出拔娜貝
”。點一強魔階三的般一比,錯不還力實“
。到看眼親上不比,圖張一有多最那但,紹介有上料資然雖
”!咕!咕“
。前往道通著順波音的形無,來出鼓隙間線的它住捆從子幫腮的民住原類蛙
”!咕“”!咕“
。來過打們向擊攻數無著接,起響方八面四在鳴蛙聲一又聲一
。罩護防起頂上馬,麻發皮頭人四
。分部大掉殺間時短在難很們,藏長擅又,了多太量數方對但
。逃而荒落們友隊著拉,聲一喊大安赫靈”!逃快“
。來下停才,口叉分個一進鑽頭一到直
”......吧只百幾有至,民住原些那“:怕後分十,汗冷的頭額了,了底見經已力魔的己自現發才這莉妮薇
”。的惹好是不,點居聚民住原的裡圖地於在存久長能,然果“








