夏年院長和女記者，同時驚得說不出話來。
高考狀元？！
這個看起來平平無奇的實習生，竟然是省狀元？
兩人對視一眼，都從對方眼中看到了深深的震驚。
他們的呼吸，不自覺地急促起來，目光繼續往下。
【帝都大學醫學院，臨床醫學八年制。】
【大一學年，全科成績，年級第一。】
【大二學年，全科成績，年級第一。】
【大三學年，全科成績，年級第一。】
【大西學年，全科成績，年級第一。】
辦公室裡，安靜得落針可聞。
夏年院長拿著檔案的手，都開始微微顫抖。
連續西年，全科第一！
這是什麼概念？
這己經不是學霸了，這是學神！是妖孽！
女記者驚訝得張大了嘴，半天都合不攏。
她的腦子裡，一片空白。
然而，更讓她震驚的，還在後面。
在“年級第一”的後面，跟著一個小小的括號。
括號裡，有一行備註小字。
【注：大二學年，《寄生蟲學》單科成績，位列年級第二。】
看到這行字，夏年院長和女記者，都愣住了。
幾秒鐘後，兩人臉上，同時浮現出一抹哭笑不得的古怪神情。
原來……也不是全能啊。
還有考第二的時候。
檔案的最後一頁，是學校的推薦評語。
【該生理論知識紮實，臨床思維敏銳，遠超同期學生，經我院多名教授聯合舉薦，特批其提前進入臨床實習，望貴院重點觀察，酌情培養。】
落款處，蓋著帝都大學醫學院那鮮紅的公章。
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