“算了，這趟渾水，我還是不趟了吧。”
於旺很快又否決了這個想法，首接趟這一趟渾水，顯然不是什麼好方案。
但間接玩玩，比如前朝餘孽的老巢，或許是個更好的選擇。
對於老於準備行動這件事，林飛自然是一無所知，他看完兩件物品的資訊後，拉開了宿舍門，往樓下走去。
路過宿管位置的時候，林飛先是掏出一百萬現金，接著才開口道：“老師好，學生想和您請教一個問題。”
“不知您方便嗎？”
和學校老師這個群體打交道，你尊敬，把對方放在高位就完事了，當然，能再加點錢，那就更好了。
至於你說林飛怎麼知道眼前這位“宿管”是老師的？
這還用說嗎？老高那個宿管是啥樣，林飛可是常打交道呢。
就算再退一步講，你把宿管稱呼為老師，也沒毛病吧。
朱季春看著眼前的錢，不動聲色的將其收下，自古以來，老師收受束脩，那是天經地義的事：“同學，來，坐下聊。”
收了束脩的朱季春，也不再板著臉，露出一絲笑意的同時，還拿出一個小板凳示意林飛坐下。
林飛也不客氣，坐下之後，首接開口問道：“老師，是這樣，我家有一個遠房親戚在這邊任教。”
“但我媽當時就給了我一個名字，沒給具體的聯絡方式，所以我想找你打聽打聽。”
林飛要問的第一個問題，自然是那個叫做【嚴旭】的數學老師。
朱季春聽著林飛含蓄的話語，眼睛一閃：“說說那個數學老師的名字，我看我聽過沒。”
“嚴旭！”
林飛見朱季春沒有表現出忌諱的意思，淡淡吐出了這個接頭人的名字。
朱季春聽到這個名字，眉頭一皺。
他這皺眉，可不是因為聽到了【嚴旭】二字，而是在於，他好像沒有聽過嚴旭這個名字。
不過這畢竟是收了錢，還是好好想想吧，他開始瘋狂檢索自己的記憶，終於十分鐘後，腦海裡飄過一段記憶：
“獲得模範教師稱號的有：第4教學小組王迪、第8教學小組餘巖巖、第18教學小組嚴旭......”
在記憶的犄角旮旯裡，朱季春找到了“嚴旭”這個名字，這一百萬，他真不是白收的：“嚴旭是原來數學第18小組的老師。”
“他大機率在170到180的某個宿舍裡負責宿管工作。”
“你去那邊看看。”
朱季春這裡，首接將嚴旭現在在哪給林飛推導了出來。
林飛得到自己想要的答案後，先是向朱季春道謝：“多謝老師解惑。”
接著他又話鋒一轉：“老師，不知您這邊可有紙筆，能否賣學生一些？”
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