甲方有了新想法？
這真是一個讓人崩潰的疑問句。
然而在靈鼠一族看來，這確是聆聽偉大救主神諭的珍貴機會！
無比的榮幸！無比的感恩！無比的激動！
不得不說的是，靈鼠一族絕對是一個五好乙方。畢竟，他們的甲方不是老闆，是神只。
“我準備，將實習校園擴建！”
“擴建？”
“是的，這個實習校區太小了！我的計劃，是將它擴充套件個十倍，甚至更多！”
鼠鼠們激動壞了！
擴張十倍！十倍啊！
這代表著什麼？
這代表著工作量翻了十倍！也就是能為帝夏效力的機會翻了十倍！能為偉大救主復出努力的機會！也翻了十倍！
太幸福了！這簡直是太幸福了。
王毅揹著手，看著精密的實習學區：“我準備，將實習學區打造成大學學區之城！讓這裡，成為名副其實的學園都市！
實習嘛，不就是從學校走向社會的過渡嗎？
在這裡，大家要完成從學生到社會人士的蛻變！
那麼，學園都市無疑是最適合的場景！
它，即是學院，也是都市。是兩者的融合體，同時又跟兩者都不相同。
在這裡，最高行政單位應該是學院！而維持學院運轉的不是老師，不是校長，更不是所謂的董事會，而是學生理事會！”
“噢噢噢！”
鼠鼠們聽的兩眼放光，拿出了小本本開始瘋狂的記錄：“救主！然後呢！再多賞賜一些神諭吧！”
“維持學校運轉的，是學生理事會。那麼維持紀律的，自然是風紀委員部！與其他學院負責交涉的，應該是外聯部！
總而言之，學校是最高政體，而學校之中的社團，是重要的組成部分！
整個學園都市，除了學生還是學生！
他們要在這裡搭建起屬於自己的生態環境！
而最重要的是，想要在學園都市之中生活下去，獲得更多的話語權，拿到足夠多的生存資源！
就需要，完成我們頒佈的各種任務！
比如，維護學園都市的長治久安，負責某些地區的修繕維護，承包一些商業街或者店鋪，交由學校的特定社團去運營，自負盈虧。
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