“話難聽，理不糙。”孫曉芸壓低聲音，“我打聽過了，劉建軍在機械廠就是寫材料的骨幹，這次憋著勁要進市經委。”
“咱們這些縣裡來的……難。”
“難也得試試。”周曉梅挺起胸膛，“黛同志說了，拼一把才知道行不行。”
孫曉芸驚訝地看黛星華：“黛同志，你真這麼覺得？”
“嗯。”
“行！”孫曉芸也來了勁，“那咱就拼一把！不能讓市裡的同志看扁了！”
走到教室門口，聽見裡頭王志強在說話：“……所以咱們可以按縣區分組，同縣的互相幫助……”
劉建軍的聲音插進來：“王同志，別整這些虛的。學習是自己的事，幫能幫出個前三名？”
“互相交流總有好處……”
“有啥好處？浪費時間。”
黛星華推門進去。
教室裡安靜了一瞬。
劉建軍看了她一眼，沒再說話。
王志強推推眼鏡：“黛同志來了。正好，我們在討論學習小組的事，你覺得呢？”
黛星華走到自己座位坐下：“王同志，我習慣自己學了，不過平時我們可以一起討論。”
劉建軍在旁邊嗤笑一聲：“看吧，人家學霸也不想帶你們。”
黛星華從挎包裡拿出教材，抬頭看他：“劉同志，你話真多。”
“學習是自己的事，這話你說的。”
九點半，林秋霞開啟教材，“今天這節課講政策理論，大家翻到第一章。”
教室裡響起一片翻書聲。
林秋霞語速適當，條理清晰。
講到關鍵處，還會在黑板上寫下關鍵詞。
是黛星華喜歡的授課方式，沒一會兒她就記了好幾條筆記。
周曉梅在她旁邊，也努力跟著記，但明顯有些吃力。
課間休息時，周曉梅看著內容亂七八糟的筆記本，嘆了口氣。
黛星華把自己的筆記本推過去，“你看，這樣記。”
周曉梅拿過去看。
黛星華的筆記乾淨整齊，左邊是提綱，右邊是要點，還用不同符號標了重點。
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