徵文比賽得了一等獎，獎品是套精裝的《中國文物故事》。小望把書捐給了護寶課堂，在扉頁上寫：“送給所有想知道過去的小朋友——小望”。沒過多久，出版社的編輯找上門，說想把孩子們的故事編成書，讓小望當“小主編”。
“我能選護寶課堂的故事不？”小望認真地問，“林曉雅寫的《李太爺爺的扁擔》比我寫得好。”
“當然能，”編輯笑著說，“這書就叫《衚衕裡的英雄》，咋樣？”
編書的日子，小望忙得腳不沾地。放學就往護寶課堂跑，抱著個大資料夾，裡面塞滿了孩子們的稿子。有寫周先生醫書的，有寫老馬隊員補丁褂子的，還有個一年級的小豆丁，畫了幅畫，配字：“英雄就是不害怕的人”。
玫瑰給他們煮了綠豆湯，看著這群趴在桌上改稿的孩子，突然跟趙宇說：“你看他們，多像當年護寶隊的爺們，湊在一起就有使不完的勁。”
書出版那天，護寶課堂搞了個小小的釋出會。小望穿著新洗的校服，站在臺上說：“這些故事不是我寫的，是太爺爺們講的，我們只是把它們記下來……”臺下的孩子們舉著書，喊得比過年還熱鬧。
趙宇把書擺在茶館的櫃檯上，旁邊放著太爺爺的日記和念安的潛水證。有老街坊來喝茶，翻著書首咂嘴：“這不是老張頭他孫子寫的嗎？寫得跟真的似的。”
“本來就是真的，”趙宇給客人續水，“當年你爸還幫護寶隊望過風呢，這事咋沒讓孩子寫寫？”
老街坊臉一紅：“那都是小事，不值當寫。”
小望初三那年，分館終於開館了。體驗區裡擺著個大沙盤，是按當年護寶隊藏文物的路線做的，孩子們可以拿著小旗子，模擬怎麼把瓷器從碼頭運到地窖。小望當起了講解員，戴著副白手套，有模有樣地說：“大家看，這裡有個暗格，當年太爺爺就是把賬本藏在這兒，才沒被鬼子搜走……”
有個遊客指著沙盤裡的油菜花模型問：“這花是幹啥的？”
“是訊號，”小望眼睛一亮，“花開得最旺的時候，就說明能運文物了，鬼子不會往花海鑽，怕踩著地雷。”
念安站在旁邊聽著，悄悄跟玫瑰說：“這小子比我懂的還多，我都不知道有這說法。”
“是你太爺爺昨晚託夢告訴我的，”小望突然回頭，笑得一臉得意，“他說你當年總忘事，撈瓷器差點把潛水鏡落在江裡。”
分館的牆角，擺著個玻璃櫃，裡面放著《衚衕裡的英雄》，旁邊是小望種的玫瑰，正開得熱鬧。趙宇看著那朵最大的玫瑰，突然想起玫瑰剛嫁過來那年，也是這樣一朵花，別在她的髮間，銀戒指的鈴鐺響個不停。
護寶隊的石碑前，新栽了幾株油菜，是小望特意留的種子。他說等明年春天，要讓花香飄進分館，讓來的人都知道，這些故事不是寫在書上的字，是長在土裡的芽，會發芽，會開花，會結果。
趙宇坐在茶館門口，看著小望帶著遊客往分館走，背影挺首，像株迎著風的油菜花。
夕陽把爺孫倆的影子拉得老長，交疊在衚衕的青石板上，像幅沒畫完的畫。
他摸了摸口袋裡的銅徽章，突然覺得，這日子啊，就該這樣，熱熱鬧鬧，踏踏實實，挺好。
小望上高中那年，突然迷上了拍影片。手機裡存滿了衚衕的鏡頭：清晨的豆漿攤冒白氣，張奶奶的重孫子在院裡追貓，護寶隊石碑上的露水滾下來，連趙宇修三輪車時罵罵咧咧的樣子都被他拍進去了。
“你這拍的啥？晃得人眼暈。”趙宇湊過去看，螢幕上正放著小望給玫瑰戒指拍的特寫，銀圈上的玫瑰花紋被陽光照得發亮，鈴鐺輕輕晃。
“這叫紀錄片，”小望調著濾鏡，“老師說，好故事得用鏡頭記下來，比寫在紙上鮮活。”他突然把鏡頭對準趙宇，“爺爺，給講講你第一次見太奶奶的戒指是啥感覺？”
“還能有啥感覺？”趙宇躲開鏡頭，“就覺得你太奶奶手真巧，那玫瑰繡得跟院裡開的一樣。”
玫瑰在灶上蒸饅頭，聽見這話笑了：“他當年明明說‘這戒指太花哨，不如銅徽章實在’，被我擰了胳膊才改口。”
小望笑得手機都抖了：“爺爺你還怕老婆啊？”
“那叫疼人，懂啥。”趙宇嘴硬，卻給玫瑰遞了塊涼毛巾，“歇會兒，饅頭差不多熟了。”
那年秋天，紀念館搞“百年記憶”徵集活動，小望剪了個五分鐘的影片送過去。開頭是護寶隊的老照片，慢慢切到現在的衚衕：念安在江裡潛水的背影，小望給玫瑰澆水的側臉，趙宇坐在茶館門口抽著煙，陽光把他的影子拉得老長。最後定格在石碑前，油菜花和玫瑰開在一塊兒，字幕慢慢浮上來：“他們守著文物，我們守著他們。”
影片拿了一等獎，在紀念館的大屏上迴圈播放。有回趙宇去看，聽見兩個老太太指著螢幕說：“這不是老趙家的茶館嗎？當年我就在這兒聽書先生講護寶隊的故事。”
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