小劉和小王，是附近的待業青年。
因文化程度不高，又缺乏技術，只能在市區打打零工。
這幾天，他們接到了某培訓機構的活，就是在發補課的傳單。
不同於以往的工作，除去固定的每天一百塊的錢，每接到一個諮詢的電話，或者拿著傳單上門要求培訓的，他們還有相應的提成。
前面發了兩三天，效果不好，往往一天一百張傳單都發不完，還得悄悄塞到別人的腳踏車車兜裡，或者丟些進垃圾箱。
很多人對這類傳單都很反感。
這不，他們來到外國語學校附近，剛準備發時，就被執勤的城管給堵住了。
“人家還正在考試，就在這發補課復讀什麼的，你們良心不會痛麼？”
小劉和小王訕訕得走了。
但是也沒走遠，坐在學校不遠處的花壇上。
“咦，怎麼這麼多學生哭了啊。”東張西望的小劉發現了問題。
“是啊，你看這麼多家長在外等著呢，他們也好意思提前交卷，還哭著出來。”
當一個手拿準考證的學生走過他們坐下的花壇時，小劉下意識遞過去一張傳單。
剛遞上去，他就有些後悔了。
因為按照他們的經驗，學生都不會接這類補課的傳單的，遇到些脾氣不好，還會罵他們。
奇怪的是，這個學生居然接了過去，還看了起來。
又有學生走了過來，可能意識到什麼的小劉和小王站起身來，開始分發傳單。
今天的工作完成特別的順利，不到十分鐘，兩百份傳單已經分發完畢。
似乎有些明白到商機來了，兩人又跑回培訓機構，抱了一大捆傳單，往其他考場外跑去。
小劉和小王會不會因此業務大賺一筆不知道，很多學生卻知道自己這次高考肯定是考砸了。
考點外，越來越多的考生頹喪著走出考場。
李校長當機立斷，將在場的所有老師集合在一起，叮囑老師們必須做好學生的心理疏導工作。
數學難度太大，會打擊學生們的信心，這對接下來的兩場考試相當不利。
數學試卷難是客觀事實，全國的試卷都是統一的，你難他也難。爭取化不利為有利，在競爭中勝出。
臨近考試結束了，很多考生都離開了考場。
葉川看了眼時間，離考試結束還有不到五分鐘了。
他還有最後一道大題的最後一步沒有做，題分六分。
他緊張思索著，時間一分一秒地流逝。終於，在臨近考試結束前的兩分鐘，腦海中似乎閃電劈過，有了思路了。
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