咱們馬老師這個問題一齣，整個觀眾席一片嘈雜聲，主持人險些控制不住場面了。
“有沒搞錯，前面的問題那麼簡單，怎麼到9號就這麼難？”
“就是，這評委老師點評也是，問的問題也有刁難的嫌疑。”
“怕不是黑評吧？”
“什麼黑評？”
“足球有黑哨，這比賽當然有黑評了。”
看著臺上伍坤的神色，葉川思索了起來，伍坤是黔省理科狀元，對歷史或許不是太精通。
但王安石變法大家都學過，只是這“熙豐變法”的稱謂，有些冷門。
必須讓伍坤知道，“熙豐變法”就是“王安石變法”，這樣一來，或許他能回答上。
一念至此，葉川一隻手在嘴下空端著，一隻手做吃東西狀。
伍坤對“熙豐變法”有些印象，但始終就差那麼一根線，將腦海中飄渺的資訊拉到一個點上。
連番遭遇“不公平待遇”，心態漸漸有點急了，下意識的將視線放在自己的大本營中，搜尋葉川他們的身影。
葉川那吃東西狀，一下闖入了他的視線。
吃東西？一定是葉川給的提示，可這到底是什麼意思啊？
吃東西，手端著，難道是吃飯？
吃飯怎麼個說法？
按時吃飯？
按時？按時？安石？
王安石！
腦海中猶如一道閃電劈過，飄渺遠去的資訊，終於被他拽了回來。
對，“王安石變法”就是“熙豐變法”！
“回答不上嗎？回答不上就直說，別浪費大家的時間。”馬老師開始冷笑了起來。
你永遠不要懷疑，一個省狀元學霸的實力。
“熙寧二年，1069年開始，元豐八年，1085年宋神宗去世結束。”伍坤脫口而出。
馬老師和臺下絕大部分觀眾，都面面相覷，這也能答上？
“馬老師，對答案吧。”
伍坤這句話，有點誅心了。
因為此刻馬老師正手拿題目單，對著答案，顯然她剛看過了，但還是不記得了。
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