煉丹基礎、煉器基礎、陣法基礎、靈植辨認、妖獸圖鑑、戰鬥急救等，每一門都要學一遍。
一個月之後再根據表現和興趣選擇對應的山峰作為主修方向。
他又指向遠處幾座錯落有致的山峰。
入門弟子不分天賦高低，只要十二歲以下激活了原始符文便可進入外門。
這意味著但凡有修行的根，就能得到寶貴的修行知識。
入門後先上一個月基礎課，劍修、煉器、煉丹、陣法、靈寵馴養等各職業全部普及一遍。先統一瞭解完基礎課，再根據表現和興趣選擇主修方向。
每座山峰對應不同的職業方向。
選定主修之後，除了本峰的必修課，還要選修幾門公共課。
修煉進度分得也細，分外門、內門、精英、核心弟子西層，不同層次教授的功法深度和難度也不同。
雲川彷彿說到了自己擅長熱愛的領域，整個人散發著光彩。
他轉過身來，晨光從他身後照過來，將他的輪廓鍍上一層淡金色的光暈。
那張端正清俊的臉上，有一種在課堂上面對學生才會流露的認真與投入，袖袍輕輕飄動間，整個人的氣質都變得不一樣了。
此刻的雲川不再是那個一劍斬殺六名偽仙的絕世強者，也不是那個負手立在月光下訴說創宗夙願的滄桑前輩。
他更像一個站在講臺上的學者，眉宇間那種對知識本身的熱忱讓他整個人都鮮活起來。
“我要讓撫仙閣實行因材施教的理念。
不同悟性的弟子需要不同的教學節奏，不同特長的弟子需要不同的培養方向。
所以我在各峰之間設定了難度梯度，外門打基礎，內門精技藝，精英弟子開始接觸高階靈術和秘法，核心弟子則由長老一對一指點和因材施教。”
時晚晚聽著聽著，心思便飄了出去。
在九州大陸，修真界的宗門傳承從來都是一對一師徒制，能收幾個記名弟子就算大方的了。
哪有什麼公開課、公共課、分科專修？
撫仙閣的教育模式，和她記憶中的現代大學實在太像了。
基礎課相當於公共必修，分峰選方向相當於選專業，外門內門精英核心就是本科碩士博士，不同的峰就是不同的學院，公共課就是跨專業選修。
整個撫仙閣，活脫脫就是一座修真版的大學城。
她望著眼前那些錯落有致的樓閣群，腦海裡不由自主地浮現出八千年後撫仙閣的模樣。
傳功殿里長老授課的聲音，藏經閣裡翻閱典籍的沙沙聲，演武場上靈術碰撞的嗡鳴，食堂裡同門嘰嘰喳喳的談笑聲。
那些畫面和眼前這片正在生長的山脈重疊在一起，讓她恍惚了一瞬。
思維發散間，不知不覺將心裡的話說出了口：“雲川前輩，你是不是在大學當過老師？”
話說出口時她自己還沒反應過來，目光還落在遠處那座正在搭建的煉丹樓上。
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