周文華講到這裡。看著眼前正在思考的林淵，也不出聲打斷。
而此時的林淵坐在椅子上，心裡大受啟發。
這就是一層薄薄的窗戶紙，但如果沒有過來人給你點透，自己去悟可能要付出幾千萬甚至上億的試錯成本。
看似好像人人都懂或者非常簡單的道理，只有你自己親身經歷了，才明白這裡面是怎麼回事。
所以他深刻地意識到，人走到了一定的位置，光靠聰明和膽識是不夠的，必須要透過不斷地學習來拓寬認知邊界。
而這種涉及權謀和人性的管理學，課本上根本就不會教你，必須要有實戰經驗，再找到這種級別對口的高人點撥，最終納入自己的知識體系中舉一反三。
林淵站起身，極其鄭重地給周文華鞠了個躬：“謝謝周院長，受教了，實在是感謝。”
“行了，別跟我整這些虛頭巴腦的。”周文華擺了擺手，把話題引到了正軌上，“昨天開那個市委雙創推進會，市領導在臺上可是首接給我們幾大高校下了死指標的。我問問你，你那個公司現在是不是發展得還可以？”
林淵點了點頭，如實答道：“還可以，現在正在全省極速擴張開城，擴充套件得非常快。”
周文華滿意地點了點頭：“那就行。既然你小子現在攤子鋪得這麼大，能不能給咱們學校提供一些應屆生的就業崗位？把我的指標消化消化。”
周文華是真的著急。每一年高校最頭疼的就是學生就業，這也就不怪學校為了完成這個指標。開始找輔導員各種安排學生，靠各種的方法完成所謂的業績。
上有政策，下有對策，為什麼會造成這個畸形的結果？
這就是為了粉飾太平，為了讓大家覺得一切都是欣欣向榮的，GDP 都跟著漲了，所有的指標都往上漲了。什麼？你這時候跟我唱反調，你說降了？
那你肯定是不想好了。你就是在質疑組織的結果，你就是在質疑大家的工作沒有進展，你就是在質疑領導們的指揮藝術，是吧？
典型的吃力不討好，覺得自己眾人皆醉你獨醒。這種人往往在社會上是混不下去的。畢竟一個人的力量是不可能違抗整個社會規則的。你在那個位置上，你也會這麼選擇，因為你沒有辦法。
這其實和某些年代畝產萬斤有異曲同工之妙。為什麼會出現如此魔幻的事情？其實裡面的門道讓人無奈又惋惜。
林淵聞言，眉頭微皺，想了想說道：“周院長，提供崗位沒問題。但是我們公司現在最大的缺口是一線的銷售崗，也就是地推業務員，天天要在外面風吹日曬去跟商戶推銷平臺、逼著他們入駐的。咱們財大是個財經類院校，教出來的學生不是搞金融就是搞會計的，跟我們這兒的崗位完全不對口啊？”
聽到“專業不對口”這幾個字，周文華笑了笑，他覺得眼前這個小夥子在某些方面還是太年輕了。
“哎呀，你小子平時看著挺精明，怎麼到了這事兒上反而天真起來了？”周文華搖了搖頭，語氣裡帶著體制內的冰冷和現實，“你真以為現在大學裡開設的那些什麼管理、經濟專業，學生畢了業就能找到對口的工作了？能舒舒服服去坐銀行辦公室了？”
周文華敲著桌子說道：“我實話告訴你，現在絕大多數的專業都是找不到工作的，畢業即失業！最後這幫學生乾的活，百分之八十都是去跑銷售、幹中介、做基礎文員。你以為大學擴招是為了什麼？”
林淵愣了一下，腦海裡瞬間閃過前世無數個關於學歷貶值的現實，頓時反應了過來。
確實。很多普通高校拼命擴招各種五花八門的專業，第一是為了多收點學費和國家的教育補貼；第二，也是最宏觀的原因——大學，其實就是一個巨大的社會勞動力“蓄水池”。
如果全中國的高中生一到18歲全都不上學了，首接一股腦湧入社會找工作，那現有的市場根本接納不了如此龐大的初級勞動力，社會秩序立刻就會崩潰。
所以，國家必須要有大學、有考研、有讀博，把這幫年輕人圈在學校裡緩衝幾年，延緩就業壓力。
這也是為什麼不論是985、211還是普通二本，每年都在瘋狂擴招的原因。
這也是為什麼到了後世，學歷越來越不值錢的核心邏輯。不像八九十年代的市場初期，那時候到處都缺人才，只要你上過大學、文化水平高一點，那就是包分配的天之驕子，走到哪所有人都得尊重你。
所以那個年代流傳下來的“讀書能改變命運”，放到現在，尤其是放到林淵重生的2010年以後，基本就是個偽命題。
關鍵是，就算這套選拔機制己經嚴重貶值了，普通人還不一定能考得上985和211，那終究只是一小撮掌握了資源和資訊差的人的遊戲。
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