在結束了關於利益方面的交談大會後。
林恩的世家概念算是進入到了大家的眼裡。
還有關於教育和學習上的有教無類。
一些區域自治問題。
解決人們餓肚子問題。
防止土地兼併所以逐漸推進土地禁止買賣，政府收服土地改為出售多少年的使用權問題。
建立農業合作社，推進大規模種植，提升糧食產量。
進行基礎大建，不斷的修鐵路，修公路，發展城市圈作為核心的區域中心，外加發展城鎮確保每一個地區的發展不會太過於集中，造成區域發展不平衡問題。
房地產行業也可以進行發展，吸引一些人在城市裡買房。
外加政府大建廉價公租房，以防出現流浪漢。
加強各個地方治安，採用嚴打，先構建出一副好社會樣子，等大家習慣後可以逐漸取消。
所有正經工作都要採用最低工資去進行。
還有關於為了提升平民素質，給那些沒有魔法天賦的人提升素質，所建立的學校制度，強行讓大家去學校，以防有人招童工，以防有父母虐待兒童讓其去工作等問題。
學校需要倒貼進去錢財，建設學校宿舍，學校飯堂，還有貧困生調查機制，在不傷別人自尊心的情況下，進行偷偷打錢，外加建立學校內打工情況。
還有一些人才的保護機制設定。
例如說教書，提高教書人的工資之類議題。
關於缺少老師的問題，林恩也沒指望先搞什麼精英教育了。
普魯士那一套快速選拔快速培養技術工的機制，林恩更是懶得使用。
他還是很溫柔的，外加知道怎麼教育人。
這人啊，打罵就會變蠢，還會晚發育。
正常來說人到14歲左右，就會知道自己外形的重要性，學會打扮，知道應該去打工賺錢積攢經驗之類的。
可如果是一些受到打罵打壓的孩子，可能14歲還沒成熟呢。
林恩現在是工業化初期，機會大把給其他人，加上很多崗位的教育其實不需要多高的知識。
因此對於老師他反而是人品需求更大於老師的知識需求。
這樣一來，也可以降低關於非魔法學校的師資水平要求。
總之有個初中水平就行了。
買賣東西算的明白，別被別人欺騙就好了。
還有一些事情，由於林恩知道，工業化影響生育率，其實是因為人口過於集中，富哥擇偶多，可以提升很多女人的眼界之類。
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