互助小組對他們的利益沒什麼影響，獎勵也不會影響期末的排名。
美術學院的獎學金，主要根據個人的品德和最後的期末成績來看。
江芷柔也幫助了班裡的一位女同學，組成了互助小組。
下課後，四個人湊在一起商量該怎麼提升畫畫技術。
溫阮從小就畫畫。
剛開始是隨意亂畫，從路邊撿個樹枝都能蹲在地上畫半天。
等到歲數大一點，上學有了紙筆之後才開始更加系統地創作。
但是那種創作完全是自發的，不牽扯任何僵硬式教學。
她有過當老師的經驗，教起何花來也不是難事。
她把自己教小朋友的那些套路，全部都放在何花身上，發現格外相配。
何花覺得溫阮簡直是夢中女神，不光畫得好，講得也好，長相都只是她微不足道的一個優點。
有好的老師在，她握緊拳頭，在心中暗暗發誓一定要好好學，爭取在下一次小考中取得好成績，絕不給溫阮丟臉。
日子就這樣一天天過著，很快迎來下次小考。
廖老師看著收上來的畫紙，滿意地點點頭。
這次能明顯看出來，有的同學進步非常大。
說明互助小組的成立非常有意義，也堅定了她繼續組織下去的決心。
廖老師先給成績進步大的同學發了獎勵，以資鼓勵。
何花就是其中之一，比先前提高了將近20分。
為了表示對溫阮的感謝，她決定去買點小禮物送給她。
不知道該給溫阮什麼，想起她很喜歡吃食堂的點心，便決定去買點。
這個月的補貼除了寄給家裡的之外，還剩下五塊錢的生活費，平時少吃一點足夠用了。
這麼多錢在鄉下足夠一家人半年的開銷，她一個人更不能浪費。
想著溫阮家裡人多，何花每一樣都買了雙份，提著滿滿當當的東西去找溫阮。
溫阮今天下午有事情，要去找廖老師。
何花害怕廖老師，準備去學校等著，估計一會兒溫阮就出來了。
何花剛靠近校門口，忽然聽到有人喊她。
轉頭望去，看到那人時瞳孔驟然一縮，她趕緊低下頭，提著東西離開。
誰知那道聲音越喊越大，甚至指名道姓的說出了她身上的衣服。
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