梁言從未特意去學過任何很高深的社交理論，他是從一大群兩兩之間並無血緣關係的孩子中間成長起來的，跟周圍孩子不同的是，可能梁言的腦子稍微比別人聰明一點。
梁言的小學階段是在福利院度過的，兩個老師帶著幾十個問題兒童，一個教語文英語思想品德，另一個教數學自然美術，從四年級開始有晚自習，但是晚自習的時候老師很少會過來監督，經常是晚自習開始的時候過來看一眼就下班回家了。
於是有些孩子就會耍小聰明，只在晚自習開始的時候露下臉，等老師走了就跑出去玩。梁言卻從來不跑，他總是老老實實在教室裡待到晚自習結束，哪怕別的孩子全跑光了，教室裡只剩他一個人，他也不跑。
老師難道不知道這些事嗎？
他們當然知道，只是出於各種各樣的原因沒有管。
後來，有個老師在晚自習結束前回福利院拿東西，發現教室還亮著燈，就過來看一眼，便看見梁言一個人孤零零地坐在教室裡望著那塊空蕩蕩的黑板發呆。
老師不知道被什麼觸動了，總之從那以後，那位老師開始把梁言帶回自己家裡上晚自習，給他單獨補課。
後來，老師對梁言明明中考成績很好卻選擇去上中專感到失望，漸漸斷了聯絡。梁言沒有辦法，福利院的孩子成年後按規定需要自力更生，梁言得讓自己有個穩定的謀生手段以保證離開福利院後不會餓死，其餘才是別的。
中專裡絕大多數是問題少年，梁言依然是一群問題學生中看起來最規矩的一個，他從不主動招惹誰，但是每當有人想要欺負他，他就會極其兇狠地反擊。
再後來，梁言走上社會，秉持著一以貫之的處世策略：
在一切非敵對關係中，無論是老師、同學、公司、客戶、上司、下屬、朋友乃至一個陌生的路人，梁言與其相交的第一選擇永遠是互利共贏，他絕不主動去佔他人便宜，但如果有人想佔他便宜，就會遭到他的同等對待。
正是這樣簡單的策略，使得梁言在前世的事業上高飛猛進。
而現在，他來到g2也是一樣做的，效果同樣顯著。
不知不覺間，梁言已經融入了這個團隊，並且使得自己說的話在這個團隊裡面具有一定的信服力。
他入隊的時間還不到一個月。
深夜十一點多的時候，ts的ad選手doublelift，在自己的推特賬號上更新了一條推文：
【g2的新人是個怪物！】
兩隊之間的訓練賽剛剛結束，連卡老四都沒來得及炫耀g2的本日戰果，對手竟然先發了。
這個點，職業選手大多都還沒睡覺。
大師兄又是個明星選手，關注者甚眾。
首先湧入評論區的，是doublelift的粉絲們。
【什麼情況？】
【怎麼突然說這個？】
【是不是排位遇到被虐了！】
【不可能的，歐洲選手跟我們又不是一個伺服器，而且他們又不是對位選手！】
【這段時間我已經刷到過無數次關於這個人的資訊了，他真有那麼厲害嗎？！】
【懷疑是打訓練賽被虐了！】
【歐洲觀眾表示，g2vsgia第二局的時候我們的解說全場都在喊“怪物”哈哈哈，要不以後就叫他怪物哥好了】
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