幸好他只答應方主任上一週，不然這個活兒他還真幹不下來。
這麼一看教授好像也不是那麼好當的了。
陳望暗自鬱悶完看向劉麒，“嗯？劉麒同學你怎麼站著？坐下吧，開始上課了。”
“陳教授你、你給我們上嗎？”劉麒這時候終於反應了過來。
班上同學也驚訝不己。
“陳教授，你還給我們上物理嗎？”
“我記得你們課表上今天下午是物理啊。”陳望說著還特意去黑板旁看了眼貼的課表，“看，沒錯，是物理。”
“是物理，但陳教授你不是數學教授嗎？難道物理也能教？”
陳望走回講臺，“誰跟你們說的我是數學教授？”
“啊？陳教授你不是數學教授？那是什麼·····”劉麒瞬間睜大眼睛，“陳教授，你這教授不會是物理教授吧？”
“對啊，我是首都通訊工程學院的物理教授。”
話音一落，學生們眼神中全是錯愕，嘴唇微微動了動，一時間誰都沒有說出話來。
教室裡跟按了靜音鍵似的瞬間安靜得落針可聞。
此前陳望給他們講解那篇證明論文，不管是層層遞進推演公式，還是抽絲剝繭梳理證明思路，邏輯縝密，視野開闊，總能把晦澀難懂的內容拆解通透。
每次聽完講解，他們都有種豁然開朗、茅塞頓開的感覺。
也正因為如此，大家便先入為主，一首以為他是專攻數學方向的教授。
沒想到他居然是物理教授！
過了好一會兒蘇星易開口問道：“陳教授，那你大學專業是物理嗎？”
“對，理論物理。”
班上同學聽後更加吃驚，“陳教授，你數學天賦那麼高，為什麼卻選了物理呢？”
“我對物理挺感興趣。”
眾人頓時露出佩服的神情。
意思就是陳望一年就學完了理論物理的專業課程，然後還評上了物理教授的職稱！
此時的林舟突然覺得自己昨天的那個問題問得真是太蠢了，陳望這樣的，身邊的人怎麼可能有失望的目光。
恐怕全是震驚的目光吧。
不過這樣也更加證明他們昨天晚上回到宿舍後的猜想是對的，陳望昨天說那些話是在開導他們。
經過昨天之後，全班二十個同學，全部對陳望心服口服。
之前他們還擔心他們這麼多人沒把陳望的證明論文給專研明白會不會被陳望看不起。
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