轉頭，丁學文就和詩社的成員們吐槽。
“和工農兵學生有什麼值得交流學習的地方？連上大學靠的都是推薦，有幾個憑的是真才實學？給他們一本字典，讓他們看著拼音讀，怕是都能讀錯。”
因為要搞聯誼，這個禮拜袁繡的週末時間便被貢獻了出來。
兩個班的人直接在學校的小湖邊集合。
兩撥人，77屆一班的同學們興致勃勃，大二一班的同學們瞧著興致不高。
八個人中，只有郝文和朱璐一直在活躍氣氛。
劉雅芝小聲問袁繡：“咋感覺心不甘情不願的呢？”
袁繡：“你們忘了前段時間丁學文詩社搞的那一齣了？”
同學們秒懂，丁學文把學長學姐們給得罪了，他們這是被遷怒了！
沒事，都是成年人，大家說開了就好了。
問題又不是出在他們身上。
袁繡也是這樣想的，大家在湖邊的樹下圍坐好後，她開口道：
“各位學長學姐、同學們上午好，非常感謝大家能積極的參與這次聯誼活動。”
“我知道之前因為有些話、有些事，咱們新生和老生之間，產生了一些矛盾，在這裡，我再次感謝學姐學長們能不計前嫌答應參加這次活動。”
“今天咱們中醫系高低兩個年級坐在一起，不是為了走形式或者湊聯誼的熱鬧，而是為了解疙瘩、聚人心、傳醫術。古人講：二人同心，其利斷金，又說單絲不成線，獨木不成林。咱們學醫的，更要先懂團結。不要因為一些個別人的言論和小部分人的偏見影響了整個大集體！”
“團結就是力量，這句話不是口號，是咱們過日子、做學問的根本。老輩人常講人心齊，泰山移，咱們都是為了學真本事、為人民服務，不是來鬧意氣、分你我的，學校裡沒有你我，只有大家。”
“……咱們中醫講究陰陽調和、氣血通暢，一個班、一個系，也要和氣、要齊心。咱們學醫先學德，行醫先行人，今天借這個機會，把話說開、把心放寬，往後不分高低、不分早晚，不分工農兵，不分新生老生，咱們互相尊重、互相幫襯。”
“以和為貴、以學為重，親其師、信其道、和其友、成其事，把中醫系的好風氣、好手藝一代代傳下去！”
袁繡的話音一落，大二的學生們你看我我看你，有個男同學站了起來。
郝文介紹：“這是我們班的文體委員張衛國。”
張衛國大聲道：“各位同學、各位師弟師妹，剛才這位學妹的一番話，說得情真意切、入情入理，我們聽了，心裡都很暖和。這說明你沒有帶著偏見看人！”
“過去一點小摩擦、小誤會，都是年輕人一時氣盛，說開了，就不算事。大家能在同一個學校裡學醫，本就是難得的緣分。俗話說得好：十年修得同船渡，百年修得共枕眠，我們同窗共讀，更是前世修來的緣分。”
“我們是高年級，你們是低年級，只有前後之分，沒有高低之別。學醫這條路，本就是三人行必有我師，誰都有長處，誰都有不足。大家互相學習、互相補臺，才能一起進步。有人看不起咱們，那還是他們沒眼光！”
“古人云：君子和而不同，小人同而不和。有想法可以交流，有意見可以商量，但千萬不能傷了和氣、冷了人心。只有心往一處想、勁往一處使，就沒有學不會的醫術，沒有解不開的疙瘩。”
“今天這次聯誼，就是一笑泯恩仇的好機會。過去的不愉快，就讓它到此為止。往後，我們高年級一定傾囊相授，把學習經驗、臨床心得傳給大家，也希望師弟師妹們，敢想敢問、勤學苦練。”
“讓我們心往一處想，勁往一處使，上下一心、互幫互助，一起把書讀好、把醫術學好，將來做一名對得起病人、對得起自己的好醫生！”
