“陳老師說，你是個非常有責任心的人，一定會和我一起輔導同學的。”左倩站在我對面，陽光照在她的臉上，連笑容都閃閃發光。
捧殺我啊。
可我明知她是在捧殺，卻依舊要硬著頭皮承認。
因為旁邊還有同學，我總不能說，我是個不負責任的班長，輔導個屁同學。
人嘛，都講究個面子工程。
“那，那肯定的啊，我作為班長，義不容辭嘛。”看著左倩似笑非笑的俏臉，這還是左倩嘛。
她怎麼會用以退為進的方法，沒道理啊，這女人何時有了心機。
按照我對她的瞭解，她只會委屈巴巴的對我說：“方圓，你能不能陪我一起給同學做輔導，我怕我管不住他們。”
“這話陳老師教你的？”我猶豫著問道。
難怪她一回教室，就信心滿滿的來我這了。
拿到制勝法寶了啊。
不是所有計謀都是陰的，有些事就擺在明面上挖坑，你都得捏著鼻子往裡跳。
“不是啊，我一首都覺得你非常有責任心的。”左倩甜甜的笑著，眼神帶著些許狡黠。
就這表情，我敢斷定，就是陳老師出的主意，不然左倩沒這個覺悟。
她小學幾年都硬邦邦的要我這樣那樣，突然一朝頓悟，我才不信。
天地良心啊，我從來想過害陳老師，可她竟然背刺我。
怪不得學校只教地理，因為沒天理啊。
“那放學我們商量一下，看看要給哪些人輔導，制定一個方案。”
左倩對於陳老師交代的任務很上心，執行力也很強。
可我對於不是很想做的事情，就喜歡拖。
“陳老師只說教英語，數學什麼的可沒說要輔導，把英語不及格的留下來，給他們佈置作業就行了。”我是這麼想的。
給他們佈置點作業，然後第二天檢查，總不可能讓我像陳老師一樣，給他們從單詞語法一點點的教吧。
“這樣不行，只會寫單詞，不知道怎麼發音，聽力題就很容易出錯。”左倩連連搖頭。
她覺得這麼輔導完全是不負責，對提高成績的幫助並不大。
“你以前不就是這麼做的嘛。”我輕哼一聲。
想當初江老師讓我坐左倩旁邊，她不就是每天給我寫個題目，也沒見她手把手的教我啊。
“那是因為你一首很討厭我，我只能給你出題，就算我手把手的教你，你也只會覺得我很麻煩。”左倩撇著嘴，似乎一切都是我的錯一樣。
“你想教就教吧，到時候我負責把同學留下來，這樣行了吧。”我趴在桌子上，有氣無力的說道。
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