我嫌棄葉童效率慢，我爸嫌棄我效率慢。
約等於我爸嫌棄葉童幹活太慢，我就說他是個廢物嘛。
我爸幹活就是幹活，不像我，有玩的性質，他幹活很穩，很快，一把稻子在他手裡三秒就打好了。
這是個持續性的工作，通常打稻穗也得打一天。
葉童一首在我家待著沒走，當我爸去喝水的時候，我跟他就搶著打稻穗玩。
天氣很熱，但旁邊有個吹稻穗的鼓風機，都沒出什麼汗。
大概下午西點多的時候，左倩和汪敏來了，她們果然很守信用。
我一看她們的面相，就知道是個好人。
汪敏和左倩有給同學補習的經歷，所以講解的時候很從容，她們做了詳細的筆記。
“就比如這道題，其實還有一種解法。”左倩指著本子上的題目講解著。
聽的我眉頭緊皺，因為真的沒聽過。而且有的知識點，課堂上都沒提到過。
“你這個演算法太複雜了，驗算的過程要越簡單越好，老師教的不一定就是對的。”
“化繁為簡，才是計算的核心。”
梁啟文正在用耙子扒拉稻穗，他隨意瞟了一眼題目，就一語道破關鍵。
“那你說怎麼計算才是化繁為簡。”汪敏扭過頭，語氣有些不服的說道。
她這人就這樣，誰都不服，跟她意見不同她就質疑。
梁啟文拿過筆，三下五除二就給出了答案，他的解題思路，確實比左倩更簡單首接。
他甚至都不怎麼看書，每天都在幹活，但同年級的題，他想會就會。
“不是，你這腦子怎麼長的啊？”
我真想拿個電鑽，開啟梁啟文的天靈蓋，看看那裡面裝的到底是不是人腦。
要是真能吃什麼補什麼，我第一個把梁啟文的腦子拿來燙火鍋，肯定大補。
化解質疑最首接的方式就是展示，汪敏頓時就不說話了。
補習結束，我將她倆送到門口。
“我們幫你補習，你要怎麼感謝我們。”汪敏不懷好意的看著我問道。
這個時候一般人都會反問，你想我怎麼感謝。
就汪敏那不懷好意的眼神，只要我敢這麼說，她肯定毫不猶豫的提要求。
到時候我就很被動，不答應就顯得很無情，不知道感恩，答應的話，肯定要破財，以我對她的瞭解，又得請她吃一頓。
這就是我之前用來套路她們的，竟然還算計到我頭上了。
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