對於我給王傑補習這事，汪敏的意見可大了去了。
她認為我是班長，重心應該放在班級上，而不是放在初一的一個小孩身上。
“小課堂就是你搞出來的，現在什麼都不管，哪有你這麼當班長的。”她依舊撅著嘴。
我感覺嘴巴長在她身上也挺累的，天天撅著。
“小課堂有你和左倩，還不夠嗎？”
“組織上這麼信任你們，難道你們的能力不足以應對嗎？”
我掏出手帕，虛弱的咳嗽著。
說是手帕，其實是我剪下來的一塊布，畢竟我可不會花錢買那玩意。
“你怎麼了？不舒服啊？”汪敏看著我，眼神有些許關心。
“應該是流感。”我閉上眼嘆了口氣。
肯定是之前被葉童傳染，病毒在我體內潛伏了一年之久，此刻爆發了。
不要說什麼不可能，就是他，這傢伙。
“那你回家休息啊。”汪敏一聽是流感，連忙捂住口鼻。
“都生病了，還去給那小孩補習，你幹嘛對他那麼好。”
“這個世界上，只有無緣無故的壞，哪有無緣無故的好。”
更何況，我哪有那麼閒，我既然這麼做，肯定有我的原因。
“我們開小課堂，是治標不治本，而我現在就是在治本。”我捂著手帕咳嗽著，走向初一。
王傑的成績很差，因為他打老師的舉動，導致幾個老師都不想再管他，哪怕想學，都很難入門。
這個世界上，能靠教科書自學的人很少很少，像梁啟文這樣的怪胎，真不多見。
只有陳老師始終沒放棄他。
聽陳老師說，王傑現在聽話多了，有不懂的問題，都會來請教她。
這讓她對教好王傑充滿了信心。
很快，又迎來每月一次的考試，我湊到陳老師身前，檢視王傑的成績。
上面滿滿的都是叉號，算下來，依舊沒有及格。
57分。
“進步算是快的了，之前都是二十幾分。”陳老師對王傑的成績還算是比較滿意的。
她知道學習不可能一蹴而就。
“你把他分數改改，提到六十分及格線。”我對陳老師說道。
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