“有多難，抓到就罰款啊。”
“你們拖一年，就會影響一大批的學生，這對普通家庭的孩子很不公平。”
不打擊補習班，靠補習撈錢的陋習就永遠不會斷絕。
“哪有那麼簡單。”王叔叔看著我，他認為我把事情想的太簡單了。
可我認為他把問題想的太複雜。
“不管是簡單還是困難，這不就是你的工作嘛？每個人都該儘自己的義務，我的義務就是把這個問題反映給你，你的權力就是解決這個問題。”
“普通家庭，很難承受高昂的補習費，不補習又會漏掉很多知識點，那怎麼考高中，怎麼考大學，教育是培養人才，篩選人才，不是篩選窮人的。”
“連九年義務教育，都站在不平等的階梯，我們哪還有出路。”
要是沒有陳老師和江老師給我補習，我還考高中，考屁吧。
但不是每個人都有我這麼幸運，有些學生，每天都很努力，但因為不平等的學習環境，導致他們的成績和補習的學生越拉越大。
“你太理想化了，這裡面很複雜的。”
“補習也是教師的一種收入來源。”王叔叔解釋道。
“現在己經不是給差生補習的問題了，而是所有人都不得不補習，我們班學習最好的人都要補習，這就己經很說明問題了。”
“我說句不好聽的，王叔叔你也有責任。”聽到我這麼首接的話，他臉色鐵青。
“這件事不要再說了。”他擺擺手衝我說道。
顯然並不想管這件事。
“不說就不說唄，反正小杰以後也會去別的地方讀書，他跟我們接受的教育環境又不一樣，不影響。”我點著頭，陰陽怪氣的說道。
“你這是什麼意思？”王叔叔質問道。
“字面意思啊，他以後會在我們這邊讀高中嗎？”我看向王叔叔，眼神毫不避讓。
他沒說話，因為我知道像小杰這樣的，高中起碼都會在市裡上學，哪會在我們這小鎮上讀。
“我們跟城市的教育本來就沒得比，老師如果還這麼教學，那我們再努力也趕不上的。”
無論多理想化的事情，總要有人去做，沒人做，就我來做。
教師沒有師德，那這樣的教育，肯定是失敗的。
就算不能像江老師那樣盡心盡力，起碼要盡責吧。
“你是不是覺得把小杰教好，就可以跟我談條件？”王叔叔眼神犀利的看著我。
這個眼神我特別熟悉，很煩，又有點無奈，就跟電飯煲看我的眼神一樣。
“這不是條件，這就是教育本職的工作，不然教育還有什麼意義呢，那還不如在新生兒產房門口，像王叔叔你的兒子，一出生就打上精英的標籤，像我爸這樣的農民的兒子，首接打上淘汰。”
“搞什麼九年義務教育，不是浪費時間嘛。”我依舊老實巴交的說道。
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