吃完飯，我看時間還早，便特意去了一趟書店。
花了鉅款買下關於隱私的心理學書籍。
“方圓，你開學前借的書都看完了嗎？”葉童疑惑的看著我。
“型別不同。”我擺了擺手，這心理學也分很多種的。
需要什麼看什麼，學無止境嘛。
“葉童，我跟你說，有時候，青春期會出現很多奇怪的想法，這本身是沒有什麼對錯之分的，但在這個年紀，我們可以靠環境，靠自己，去改變想法，糾正自己的問題。”我拍著葉童的肩膀，語重心長的說道。
毫不誇張的說，這本書，我是為了葉童買的，花了我三十多塊大洋，雖然說是盜版的，但知識是真的。
“什麼意思啊？我聽不懂。”他看著我，兩個眼睛瞪的圓滾滾的。
“算了，等我先琢磨明白再開導你。”我擺了擺手，隨後原路返回。
一下午，我都在看那本心理學，這東西不是看理論，要悟，要代入，要試圖理解。
不停的琢磨，才能有自己的心得，且需要試驗品測試。
因為書本是知識的媒介，是前輩灌輸的理念，但這個理念是不是對的，有沒有效果，得去驗證。
我連自己都不信，更不會信別人，所以學到的東西，我都得把它轉變成自己的。
畢竟這可不是刑法條文，一是一，二是二的。
下午最後一節是楊老師的課，我只能放下心理學，拿著數學課本，站到了教室牆邊。
她的課，我都得站著上，如果陳老師不能幫我說合一下，我得站一年。
學生跟老師的身份是不對等的，也沒有人會站在學生的角度考慮，包括學校的那些領導，都會站在楊老師那邊。
我們是弱勢的，偏偏還不團結，當然了，只是我一個人罰站，同學們跟我無親無故的，怎麼會團結起來幫我呢。
這點自知之明我還是有的。
所以目前就一個字，忍，伺機而動。
陳老師能解決最好，解決不了，我自己找機會。
明天是週六，上午還需要上課，楊老師交代了幾句，順便佈置了作業。
這是我最討厭的環節，寫作業，不管什麼時候，我聽到作業兩個字都一陣頭大。
“要不我幫你寫？”趙嚴看我愁眉苦臉的，於是對我說道。
我看他眼神中藏著些許狡猾，明顯不是無償的。
“路都踩清楚了，還想要什麼？”我看著他道。
他有些驚訝，還以為我不知道他中午跟蹤我。
我要不說開，他估計心裡還在洋洋得意呢。
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