她看看裡面的病床區，又看看許澈，以及許澈那雙微紅、沒什麼精神的眼睛。
躊躇了下，她輕聲提議：“許先生，您要不回去休息吧。我想宋醫生也快回來了…這裡我先幫忙看著就行。”
白麓柚看著許澈挺累的。
許澈覺得白麓柚說的挺有道理。
好計策，但他想稍作修改。
“我睡不著的。”他說：“這樣吧，白老師你可以先去休息，等你班上的小同學恢復了，我就給你發訊息，這裡有我，你不用擔心。”
理性告訴白麓柚，許澈說的對，她現在的確很困。
但感性卻告訴白麓柚，她還想在這裡待一會兒。
——主要是。她對自己說，方圓還在這兒呢，作為一個合格的班主任，她得負責。
正當白麓柚想說點什麼，她放在桌子上的手機忽然亮屏。
她看了眼：“教研組發的資料…”
“工作？”許澈問。
簡要來說，教研組相當於“老師的老師”，主要指導老師怎麼給學生上課。
白麓柚點了下腦袋：“不是很複雜…一個影片，我先待在這裡把它看完再走吧。”
“嗯，那你看。”許澈說。
白麓柚點開影片。
許澈聽見白麓柚的手機裡傳出來正式到有點AI的說話聲：
“各位數學老師，你們好…”
許澈這才知道，原來白麓柚教的是數學。
“今天我代表數學組發言，感到非常榮幸…”
許澈忍不住打了個哈欠。
“首先要感謝支援我教研工作的各位領導和各位同仁…”
許澈感覺眼皮越來越沉。
然後。
“…希望各位教師們積極撰寫一篇不少於500字的教學計劃，要求提出存在的突出問題…”
不僅學生有作業，老師也有。
白麓柚聽得頭大。
倒不是很難，就是有點麻煩。
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