教室裡。
白麓柚放下書本:
“上課!”
牛犇軼:“起立!”
軍訓結束後,在還沒來得及評選班幹部的情況下,牛犇軼作為一年五班的臨時班長堂堂出道!
整個班一齊吟唱:
“老師——節日快樂!”
平日裡,喊的應該是“老師好”,但今天是教師節,所以在牛犇軼的建議下改成了這個。
信誠高中的校規不僅對學生嚴,但老師也很嚴。
在不允許老師收禮的情況下,同學們只能用口頭表達對老師節日的祝福。
白麓柚的唇線向上挑挑,又讓其撫平:
“嗯,坐下吧。”
牛犇軼注意到白老師細微的動作。
他得意的朝同桌方圓看了眼。看,小驚喜的作用~
但事實上,同學們的祝福縱使能讓白麓柚滿意,卻也的確算不上是驚喜。
——畢竟,每年都有人搞這一齣,她早就己經脫敏。
——她的欣喜來自於別的地方。
“好,接下來我們翻開書本。”
白麓柚說後,情不自禁的瞥了眼卡西歐腕錶。
很少見的,才剛上課,她就有點期待下課了。
白麓柚帶完了兩節數學課。
可下午的最後一節課是班會。
她作為班主任還是要坐鎮,照看場子。
只能讓許同學再稍候片刻。
等到還有兩分鐘下課時,白麓柚便己經宣告:
“好,準備準備下課吧——值日生記得打掃衛生。”
同學們面面相覷。
咦?反向拖堂??
。訊資送傳人個某給邊一還,級班出走小伐步的快輕著踏柚麓白
】~啦束結我:【
】?嗯:澈【
】呢鈴打沒還,早麼這,喔:澈【
。了耐可不急些有乎似己自到識意讓這,許些了紅微略蛋臉的麗俏柚麓白
。回
】事麼什沒就本,課會班:【
】了好散解點早就:【
】叭行:澈【
】?你找來我:澈【
。下了索思柚麓白
。的找來學同許是天今
。遇相與再,裡校學在現出學同許是都遇相次一每乎幾,說如不
。吧因原的樣各式各有間期說雖
。的找來他是都那,來真起較但
】~啦用不:【
】?兒哪在你:【
】吧你找來我:【
。案答的”室務醫“個了到得柚麓白
?嗎了師老他其找去說是不他,怪奇點有還
。師老是也師老健保,喔…
。先為份層這”生醫“以是還裡校學在,醫校是就也——師老健保,樣一不師老般一與是只
。們他到想人有會很,子日種這”節師教“在以所
~細心學同許是還
。包布帆的用勤通上帶算打,室公辦到先柚麓白
。算打了有也裡心的,飯吃裡哪去於至
”~~姐~子~柚“
。音聲撒的乎乎見聽就,室公辦進走剛但
:的意得聲一是又後隨
”——鐺鐺鐺“
。出然忽手雙的著揹,樣一相亮西東麼什著備準是像栗湯
。盒禮紅暗的帶著繫個一著拿裡手的
。OGOL的”雪煎?棠“著掛還上盒禮
”?啊品甜…“:麼什是這到猜便柚麓白,OGOL個這見一
。店品甜的起興城杭在來年兩近是”雪煎?棠“
。店分家幾了開還前目,杭禹在就店總
。喜的黨照拍及以黨品甜深,看好很子樣的品產且而,好道味,道公格價
”。力克巧“
”~樂快節師教~你送,來~呢的訂店總去門專我“:意得蛋臉小著仰栗湯
。禮送在是子妮這,來過應反才這柚麓白
:疚愧些有又後到收,怔了怔
”…誒備準沒我可“
”?嗎是不,禮師老文奇張送會也前以你,說師老的別聽我~師老的你是不又我可,樣一師老跟就說來我對你。的我著帶你是,時作工加參剛我年去~啊送我給要嘛幹你姐子柚“:笑一嗤噗卻栗湯








