湯栗把南瓜燈的毛絨小掛墜吊自己手機殼上。
之前還抱怨著自個兒手機能有半斤重的小湯老師毫無察覺的又給它增添了點分量。
但左看看，右瞧瞧，還挺滿意。
“誒你也綁上啊。”湯栗催陳博文。
陳博文扒飯入口，啊了聲，研究了下。
他手機殼是那種全包的清水殼，並沒有掛吊墜繩的開孔：
“再說吧。”
再說了，手機上掛這麼個玩具，也挺麻煩的。
湯栗剛想說什麼。
兩人邊上的空位就落座了其他人。湯栗扭頭一看，也是老師。
平常來說，並沒有幾個同事樂意跟陳博文談天說地。
所以下午放學時，信誠食堂擁擠，陳博文不管是對面還是旁邊，都不會有人在。
湯栗找他一找一個準，只要尋最冷清的位置就好。
沒想到今天…喔，不是沒想到，單純是落座的這三位是剛入職的新教師，並不熟知陳博士的赫赫威名。
湯栗也不認識他們，只是在公開課的時候打過照面，甚至不記得他們的名字。
是兩男一女的配置。
“啊陳老師！”男老師A很欣喜。
“…喔！還有湯老師！”男老師B才察覺。
“你們也吃飯啊！”女老師打招呼。
不過這三位新老師，性格尤其熱忱，不僅記得老陳，還記得小湯——他們一起上過老陳面向新老師的教學公開課。
至於小湯，雖然是三位船新版本老師的前輩，但入職了也就一年，勉為其難能算入“新老師”當中。
跟他們一塊兒上課來著。
A老師立刻恭維：“陳老師，前段時間我有幸上過您的公開課，啊上的太好了，想必事先準備的十分充分，讓我受益匪淺！”
B老師亦是奉承：“我要多多向陳老師學習！希望早日在信誠教師界有一席之地！”
陳博文推推眼鏡，隨手一逼：
“也沒有特別的準備，你們還不知道吧？你們這些新入職的老師首先要…”
A、B兩位老師立刻端正態度，準備聆聽聖音。
小湯自認是比這些剛來的老師是要老油條多了，也沒興致聽老陳逼逼這些相關制度。
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