而五行就是西象“金木水火”加上其相交平衡之處的“土”，是陰陽轉換的關鍵。
沈葉又記得，北宋時期周敦頤的《太極圖說》曾言：
“無極而太極（混沌）。太極動而生陽，靜而生陰，兩儀立焉。陽變陰合，而生水火木金土（五行）。五行一陰陽也，陰陽一太極也，太極本無極也。”
因為熟練度面板的緣故，沈葉對於許多古代著作記憶猶新，這個世界的高中的歷史課程可比平凡世界不知道多了多少倍內容。
哪怕是平凡世界的歷史博士也不一定比沈葉現在的世界的一位優秀高中生知道得多。
如果藍星只是一個普通的生命星球，沈葉也不會將這些典著當回事，只是當做豐富自己知識的普通書籍罷了。
可是藍星並不是普通的生命星球，它能讓人的靈魂本源提高，心性更加堅韌，靈魂和意志被滋養十八年。
並且很多神話傳說中才有的神獸、異獸，在莽荒世界中都出現了相似的身影。
這種種跡象表明，藍星絕對不簡單，或許上古時代，藍星也有修士，這些古代典籍或許真是對天地萬物的深刻闡述。
“只不過混沌法則真的可以憑藉這樣誕生而出嗎？”
沈葉雖然認為藍星不簡單，但心中未免還是出現一絲憂慮。
萬一是錯路，那不就炸了嗎？
畢竟那些古人又沒人活到今世。
“不如去問問汐月的看法，或許以她的眼界能夠分辨出這一條路能不能行。”
沈葉一拍腦袋，自己在這裡糾結啥，有個大腿可以抱，那當然得好好抱著。
於是，他打開了通訊手環，給清汐月發了資訊，她並沒有來到現場參加新生典禮。
對於她來說，學分獲取很簡單，參加新生典禮獲得的學分還不如多去做幾個任務來得實在，既有學分也有真實的物質獎勵。
就在沈葉聯絡清汐月之際，老師們也結束了輪番致辭發言。
嚴主任望向下方黑壓壓的人群，溫和地開口道：“現在，進行新生典禮第二環節，第九十九屆新生正式大比！”
“大比前一千者，將會代表我們華夏學府參加全人族高等學府聯合新生試煉，優勝者有機會得到學府老師的收徒邀請。”
嚴主任聲音頓了頓，意味深長地補充道：“沈葉同學就是因為拜師學府內的一名老師，才有如今的成就。”
此話一齣，全場譁然。
不是激動震驚而是不忿。
“大比？這不公平，我們剛剛從藍星過來，還沒在莽荒世界得到足夠的修煉時間！況且學府才剛剛給我們九階功法，還沒入門呢！”
許多藍星來的少年的臉上面色難看，他們六月份的統一考試之後才開始修煉，滿打滿算也不過是兩個多月時間，怎麼比得過己經修煉半年的人！
莽荒世界的“新人”學生們臉上也是多有不忿。
畢竟他們雖然修煉時間長，長久身處在靈氣濃度更高的莽荒世界，但是沒有好的資源，沒有好的功法和靈技，怎麼比得過那些提前招生派系的人。
