時間，變得爭分奪秒，也就是說聖切斯殿下若現在不同意培養巫師，即便他後來同意也來不及了。
即便現在，本也是匆忙的，時間不夠的。
所以聖切斯必須下決定，必須冒險。
他未必贊同巫師的盛行，巫師時代的到來，畢竟他看到過太多巫師作亂的案例，但由不得他了。
若瘟疫之境的巫師軍團勢不可擋，他們解決完吉普拉德兩國，在巫師軍團的全力撲擊之下，瓦爾依塔必定崩潰，那時連治理巫師可能帶來的後患的機會都不給他。
畢竟瓦爾依塔迎來大量巫師可能帶來後患，也僅僅是可能而已，而瘟疫之境的大勢反撲已經迫在眉睫。
周伶想了想道：“其實我知道聖切斯殿下在擔心什麼。”
“但一套完整的好的教育，能幫助他解決他的擔憂。”
“只要教育方針的方向正確，我們培養出來的巫師將不會是規律的破壞者，他們會成為規律的維護者。”
“用“巫師節制巫師”的策略不僅僅可以用在對付瘟疫之境，同樣也可以使用在我們瓦爾依塔自身。”
“一個王國的穩定，律法的維護和穩定必不可少。”
“巫師能成為違背律法的背律者，同樣也可以成為守衛律法的持律者。”
“這就看我們如何引導和教育他們。”
“愛國主義教育，思想認同，身份認同……我們只要抓緊這些，在他們的生活中，學習中，方方面面貫徹這些，將來他們就是我們瓦爾依塔最衷心愛國的擁護者。”
“心理健康，價值觀，法治意識，協議精神，社會責任，歷史教育，文化傳承……”
“自信，自我認可……”
聖切斯聽得都有些懵，這傢伙說起來怎麼一套一套的，跟真的經歷過一樣。
周伶也有些尷尬：“一時間有些激動，嘴瓢了。”
“你趕緊將我身上的汗擦乾，我抬不起手指頭，我都快溼透了。”
“不過，這些多少還是有些用處的。”
“最終的目的，就是加深他們對瓦爾依塔的認同感，作為瓦爾依塔人若是我們連對自己王國自己的同胞都沒有認同感，那將是鬆散的極易被擊潰。”
“我們只是為我們瓦爾依塔建立一道思想的城牆，讓它的信念無堅不摧。”
“這就是教育，也是教育的意義。”
“瘟疫之境為什麼能推翻皇帝建立新的制度，就是他們搞了一個陸軍軍事學院，讓所有人首先在思想上背叛了他們的皇帝……”
不說這個的話，聖切斯還真被周伶唬住了，聖切斯：“所以你也想建立這樣一個學院？”
周伶：“……”
這……
瘟疫之境建立這個學院，連皇帝都給掛城牆了，他若是給聖切斯提這樣的建議，對方會怎麼想？
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