半個月的軍訓，終於畫上了句號。
當徐辰和他的室友們，脫下那身早己被汗水浸透了無數次的迷彩服，換上自己的便裝，重新走進教學樓時，每個人都有一種“重獲新生”的錯覺。
皮膚雖然黑了幾個色號，但眼神，卻比以往任何時候，都更加明亮和堅定。
屬於他們的、真正的大學生活，在這一刻，正式拉開了帷幕。
……
週一，上午八點。
數學科學學院，英才班的第一節專業課。
在系主任張文忠教授簡短而又充滿期許的開場白後，英才班的大學生活，正式拉開了帷幕。
第一週的課程，密集而又充滿了挑戰。《數學分析》、《高等代數》、《解析幾何》……這些在普通學生看來如同天書的“三大件”，如同三座巍峨的大山，橫亙在所有新生的面前。
而在這其中，最特別，也最令人“聞風喪膽”的，無疑是韋東奕老師的《數學分析》課。
下午，第一節《數學分析》。
上課鈴響。
一個年輕的身影，夾著一本略顯陳舊的教材，提著一個裝滿了清水的透明塑膠水壺，準時走進了階梯教室。
他就是韋東奕。
一個在北大數院，乃至整個中國數學界，都如同傳說般的存在。
連續兩屆IMO滿分金牌，其解題方式之詭異、思路之清奇，被譽為“來自上帝的解法”。
北大畢業後，他拒絕了哈佛的全獎offer，留校任教，其研究領域——偏微分方程與幾何分析，更是數學界最艱深、最前沿的領域之一。
他走到講臺中央，將水壺和教材放在講臺一角，然後轉身面向臺下三十位正襟危坐的天才少年。
他的目光，平靜地掃過全場，沒有絲毫的波瀾。
“我叫韋東奕。”
他的自我介紹，簡潔到了極致。聲音不大，甚至有些含糊，但吐字清晰。
“這學期，我教你們《數學分析》。”
說完，他便不再理會臺下的學生，彷彿己經完成了所有的社交任務。
他拿起一根粉筆，轉身面向黑板。
“教材的框架，是從黎曼積分開始。但這個定義，有侷限性。”
他一邊說，一邊在黑板上寫下了黎曼積分的定義式。
“今天，我們換個角度。從‘測度’開始。”
說完這句簡短的引導，他便徹底進入了自己的世界。
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