這幾天因為TT推廣受阻而產生的焦慮，在這些插科打諢中，徹底煙消雲散。
……
某天，回公寓的時候時，手機震動了一下。
他拿起一看，微信上發來訊息的訊息，竟然是許久未聯絡的IMO教練，李振華教授。
“徐辰，許久不見。最近在北大的生活和研究還適應嗎？”
看到這位曾經帶自己征戰IMO的老領隊，徐辰回想起之前IMO的經歷，心情也舒展不少。
“李老師，您好。一切都挺好的，剛結束了一個階段的研究。您近來可好？”
“我還行。這麼晚聯絡你，也沒什麼大事。就是剛剛批改完這屆集訓隊的模擬卷，心裡高興，忍不住想跟你聊兩句。。”
“我看了一下資料，今年這批孩子在“構造題”和“非線性幾何”板塊的得分率，比往年提升了整整15個百分點。”
“我特意去翻看了他們的草稿紙，發現很多解題思路都有你當初留下的那份《思維筆記》的影子。那份資料，現在己經是集訓隊的人手一份的寶典了。”
看著螢幕上的文字，徐辰回想起了當初自己為了完成系統的新手任務，隨手整理的那幾頁心得。
“能幫到學弟學妹們，我也很榮幸。”
“這不僅是幫忙，這是傳承。對了，還得謝謝你。因為去年咱們隊在IMO上拿了滿分全金，打破了記錄，今年換屆選舉，我己經正式當選中國數學會奧林匹克委員會的副主任了，專門負責國家隊的選拔和培訓工作。”
李振華的字裡行間，透著一股掩飾不住的意氣風發。
要知道，中國數學會奧林匹克委員會，那是國內數學競賽的最高權力機構。能坐上副主任的位置，意味著李振華己經從一名優秀的教練，晉升為了國內數學競賽圈的“大佬”級人物。
而這一切的轉折點，無疑就是徐辰那驚天動地的奇蹟。
徐辰：“恭喜李老師！這是實至名歸，中國奧數有您把關，肯定會越來越好。”
兩人又聊了幾句關於競賽改革的話題，李振華的話鋒一轉，發來幾條語音訊息。
“那個……徐辰啊，有個不情之請。”
“目前的集訓隊正在上京的人大附中進行最後的封閉選拔，這60個孩子裡，最終只有6個能去參加IMO。壓力很大，氣氛也很凝重。”
“雖然他們都在看你的筆記，但文字畢竟是冰冷的。有些深層次的思維邏輯，光靠看是悟不透的。”
“我就想著，如果你最近科研任務不是特別緊的話，能不能抽空來一趟基地？不需要太正式，就是跟孩子們見見面，聊聊你的經驗，或者點撥一下那份筆記裡的核心思想。”
“你是他們的偶像，你的一句話，比我們要管用得多。”
“哪怕不聊解題思路，就是你人來了也能提升不少士氣。”
看著這條訊息，徐辰愣了一下。
去給IMO集訓隊講課？
如果是幾天前，他正沉浸在TT的推廣中，肯定會委婉拒絕。
但現在……
】。了不轉也子腦，局僵了陷好正究研【
。間時的右左週一息休要就來本，奏節作工的辰徐照按
】？嗎導指學教行進是，不哦……村手新回號大級滿是就不這，嘖……題賽競講講生中高群一給去【
】。的解還像好，覺這【
。道覆回辰徐，裡這到想
”。平水的們妹學弟學屆這看看，氣來出想也，落段一告案專的頭手近最我好正。師老李，題問沒“
”。程行排安人讓就這我。你謝謝們子孩和會員委表代我那！好“興高很華振李
……
