“聯合培養？”徐辰愣了一下。
“對！”田剛越想越覺得這個方案可行，語速也快了起來，“你不需要從北大辭職，也不需要單純地去那邊留學。我們可以和薩克雷大學搞一個‘雙博士學位’計劃！”
“簡單來說，你既是北大的博士生，也是薩克雷的博士生。你有一半時間在那邊，一半時間在這邊。”
田剛伸出手指，一一列舉這個方案的優勢：
“第一，經費問題。你如果自己去留學，拿那邊的獎學金，生活可能會比較拮据。但如果是聯合培養，北大可以出絕大部分經費！全額獎學金、國際差旅、頂級公寓，我們全包了！你在那邊可以財務自由，專心搞學術。”
“第二，導師資源。這才是最關鍵的。你可以擁有一個‘豪華導師團’。國內這邊，我或者其他院士做你的導師；國外那邊，我們可以幫你聯絡雨果或者其他菲爾茲獎得主。你同時享受兩邊的頂級資源，兩邊的圈子你都能進！”
“第三，成果歸屬。你發的論文，署名是兩個學校，這樣你既沒有切斷和國內的聯絡，也能在國際上揚名。等你畢業了，你拿的是雙學位，含金量更高！”
聽著田剛的描述，徐辰的眼睛逐漸亮了起來。
‘臥槽？還有這種操作？’
徐辰心中暗暗吃驚。他之前只想著要麼留校，要麼留學，完全沒想到還有這種“兩頭吃”的完美方案。
這就是吃了沒文化的虧啊！他對教育界的這些彎彎繞繞確實不如這些老江湖懂。
這個方案，不僅完美解決了他想去歐洲刷副本的需求，還保留了他在國內的基本盤，甚至連錢的問題都解決了。
“這個方案……”徐辰假裝思考了一下，隨即露出了燦爛的笑容，“比我想象的要完美得多。田老師，薑還是老的辣啊。”
“哈哈哈哈！”
辦公室裡的氣氛瞬間輕鬆了下來。
“那就這麼定了！”張偉平院長一錘定音，“我們馬上啟動程式，去和薩克雷那邊談。以你現在的名氣，那邊絕對會舉雙手歡迎。”
隨後，徐辰考慮到系統剛剛釋出的“多維度的學者”主線任務，他需要時間在其他學科上刷出SCI論文。一旦出國，跨學科調動資源的便利性將大打折扣。
於是徐辰說道：“各位老師。”徐辰補充道，“這個計劃能不能推遲半年啟動？”
“哦？為什麼？”
“因為我最近對跨學科研究有點興趣，想利用北大綜合性大學的優勢，在出國前先在物理或者生物那邊做點嘗試。”徐辰給出了早就準備好的理由，“畢竟出國了，跨學科調動資源可能沒這麼方便。”
“沒問題！”張偉平大手一揮，“聯合培養本來就需要幾個月的時間去協調行政和經費。這半年，你就在學校裡安心做你的研究，想去哪個學院儘管去，我給你開綠燈！”
……
聯合培養的大方向定下來了，徐辰也輕鬆了不少。
徐辰說道：“對了，關於我在波恩會議上報告的那個‘廣義TT變換’以及哥德巴赫猜想正密度解的證明，我這兩天打算整理成正式論文發表出去。”
“你準備投哪？”田剛院士饒有興趣地問道。
“應該還是《數學新進展》吧，一來和之前的TT論文是一脈相承的，另外我也算欠施密特主編一個人情。”
徐辰心裡很清楚，當初他那篇關於TT的論文，雖然思想新穎，但畢竟只是解決了一個“稀疏集”的小問題，而且作者還是個名不見經傳的大一新生。如果不是施密特主編力排眾議，不僅開了綠燈快速發表，還極力推薦他去ChaBONNty會議做大會報告，他不可能這麼快就在國際舞臺上嶄露頭角。
