然而，他萬萬沒想到，真正的社死還在後面。
“走，帶您去您當年待過的高二（3）班看看。”陳嘉平在一旁熱情地引路。
一行人來到高二（3）班的教室後門。
徐辰剛一探頭，整個人瞬間石化。
只見教室倒數第二排靠窗的位置，也就是他當年的座位，那張舊課桌和舊椅子，竟然被一圈紅色天鵝絨圍欄給圍了起來！
旁邊還豎著一塊黃銅牌子，上面用楷體刻著：【菲爾茲特別獎得主、著名數學家徐辰曾在此學習】。
徐辰倒吸了一口涼氣。
這特麼是什麼名人故居的待遇？！
“徐教授，這張桌子我們可是當做校寶保護起來的。”王校長在一旁滿臉自豪地介紹，“現在的學生，每次月考前，都要來這張桌子前面拜一拜，據說特別靈驗！”
徐辰嘴角瘋狂抽搐。他想起了什麼，趕緊快步走到圍欄邊，目光焦急地掃向桌面。
果然。
桌面上那行他當年用圓珠筆使勁刻下的字跡，還在。
只不過經過幾年的磨損和桌面油漆的氧化，那行字己經有些模糊了。
原本豎著寫的“我要早日成王者”，右側的“我要早日”只剩下“我要早”三個字依稀可辨，左側的“成王者”倒還算清晰。
……
徐辰只覺得一陣天旋地轉，腳趾在鞋底瘋狂發力，恨不得當場在三中的教學樓裡摳出個三室一廳。
“校長，這桌子就沒必要留了吧，上面都是我當時隨便塗鴉的，給學生看到了容易帶來不好的影響。“徐辰乾笑著，試圖做最後的掙扎。
“怎麼會影響不好！“王校長大步走上前，彎腰湊近桌面仔細端詳了一番，然後首起身，轉向市領導和在場的教師們，用一種“我要為大家解讀一件重要文物“的鄭重語氣說道：
“各位領導，各位老師，請看！這就是徐教授當年刻下的座右銘！我之前就有研究過，這字跡寓意深遠啊！“
王校長先指向右側那幾個字，神情肅穆：“這右邊的“我要早”，後面雖然磨損得有點模糊，但按照邏輯，完整的意思應該是“我要早起”。這和當年魯迅先生在課桌上刻下“早”字自勉的故事，簡首有異曲同工之妙啊！寓意著只爭朝夕、不負韶華、厚積薄發！“
王校長越說越激動，手指重重地敲在“成王者“三個字上：“再看這邊——“成王者”！三個字擲地有聲！寓意著要在學術領域登峰造極、稱王稱霸！這充分說明，徐教授在高中時期，就己經立下了攀登科學最高峰的宏偉志向！
連起來讀！“我要早起，終成王者”！各位領導，這八個字，比之古人“聞雞起舞、懸樑刺股”，有過之而無不及啊！這是何等的自律精神！何等的遠大志向！“
說到這裡，王校長的雙眼都閃閃發光，聲音裡帶上了幾分哽咽：“正是因為有了這樣的早期積累和堅定的目標，徐教授才能在數學這條孤寂的山路上，一步步攀登到人類智慧的頂峰啊！“
“啪啪啪啪——“
周圍的領導和老師們紛紛鼓掌，一臉感動加敬佩。
“少年立志，令人欽佩！“
“難怪能成為世界級的數學家，這種自律和堅持從高中就開始了！“
