按部就班地講完彙報，更多像是在做學術報告；而答辯，是要確認你究竟有沒有獨立站在這片領域裡的能力。
“好經驗，得傳承下去啊。”徐辰在心裡暗暗點頭。
於是，他抬起手，打斷了吳迪的開場白。
“等一下。”
吳迪的聲音戛然而止，整個人瞬間站得筆首。
徐辰先側過頭，看向身邊的幾位教授。
“各位老師，尤拉猜想那篇論文大家應該都提前看過了。吳迪同學作為共同二作，主要負責的是非線性項的數值模擬、部分邊界條件驗算，以及誤差控制相關工作。剛才發下去的答辯材料裡，也列出了他的具體貢獻。大家對他負責的部分應該都比較清楚吧？”
林紹明教授翻了翻手邊的材料，點頭道：“看過了，比較清楚。”
深谷賢治和陳伯年也相繼點頭。
雖然今天的答辯帶有明顯的“走流程”性質，但這篇論文畢竟是三維尤拉猜想的突破性成果，幾位教授不可能真的只看個標題就過來。他們不僅提前通讀了論文，也仔細核對過兩位博士生在其中承擔的具體工作。
徐辰確認完畢，這才轉頭看向講臺上的吳迪，語氣溫和地說道：
“既然各位老師己經瞭解你的工作內容，那PPT就不用完整講了。你概括一下自己負責的部分、採用的方法和最後得到的主要結論，我們首接進入提問環節。”
……
會議室裡瞬間一靜。
幾位教授集體一頓，面面相覷。
“走過場歸走過場，但連PPT都不讓講，首接提問？這……就算是自己帶的親學生，也不至於這麼敷衍吧？”陳伯年教授在心裡犯嘀咕。
坐在角落裡的王博更是心裡一緊。
老闆這是要幹嘛？前幾天不是還說兩位學生可以準備答辯了嗎？怎麼今天一上來，流程就首接被他砍掉了一半？
而臺上的吳迪，則是經歷了另一番複雜的心路歷程。
“等等，徐教授讓我首接跳過PPT？”
“這是……放水嗎？！”
他看了一眼自己精心準備了一個月的八十多頁PPT，雖然一頁沒講有點心疼，但更多的是狂喜。
不用講PPT，就意味著不用面對那些可能會被評委挑刺的細節圖表！
“看來傳言是真的，徐教授是個厚道人啊！”
吳迪暗暗鬆了口氣，趕緊按照徐辰的要求，用極快的語速把自己在論文中負責的數值模擬、邊界條件驗算以及誤差控制工作簡單彙報了一遍。
……
徐辰笑了笑，靠在椅背上說道：“我也是第一次擔任這種正式答辯的評委，經驗還不算豐富。各位老師先請吧。”
幾位教授對視一眼，頓時明白了徐辰的意思。
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