權宜之計總要有個過渡期嘛。
如今行政體系和事業班子都需要人運作。
這套臨時工提前入場的操作在雲溪區各部門都算常態了，大家對編制和待遇的預期也很清楚，不算虧待。
從隘口村出來，田玲又坐了小半個時辰的船到了金關村。
金關村的綜合學校比隘口村那邊要晚開工些，教學樓和訓練場的主體框架已經搭完，工人正在鋪設訓練場的排水暗渠。
田玲注意到金關村的訓練場比隘口村多了幾排重力樁，那是針對礦工子弟設計的特殊訓練器械，長期在礦道里彎腰作業的人需要加強腰背和下肢的力量。
這種因地制宜的設計讓她覺得挺有意思，看來各村的教育方案並不是簡單複製雲溪區那一套，而是真的在琢磨本地人的實際需求。
第二天一早，田玲在隘口村綜合學校的訓練場上給武道基礎班代課。
說是基礎班，其實就是六十多個十一二歲的半大孩子，男孩女孩都有，個頭參差不齊，站隊時高高低低像一排沒碼齊的磚。
田玲站在佇列前面，看著這些孩子亮晶晶的眼睛，忽然有點明白當初秦箏旋為什麼要她來武館了。
她問了一個問題，“你們為什麼想學武？”
孩子們的回答五花八門。
有人說學了武就能在礦區多幹活多賺工分，有人說想進武裝部跟厲部長一樣威風，有個小胖子說學武可以打架贏別人。
周圍的幾個男孩發出鬨笑。
小胖子急得臉通紅：“我不是想打人，我是為了不讓人搶我的飯卡！”
田玲壓下笑聲，給予肯定：“為了保護自己的財產不受侵犯，這個理由完全成立。”
前排一個扎著羊角辮的女孩大聲喊道：“我要當同盟的將軍！指揮異獸部隊！”
田玲認真地點頭：“將軍需要極高的戰術素養和武道境界，你要做好心理準備。”
她的視線掃過佇列，落在後排角落裡的一個男孩身上。
那男孩個頭最矮，但站姿極其標準，雙腳抓地，肩膀下沉，明顯在家裡反覆糾正過身形。
他一直沒有開口。
田玲走到他面前，檢視他胸前的名牌。
“管沉柯，你為什麼學武？”
管沉柯抬起頭，直視田玲的眼睛，吐出四個字。
“因為怕死。”
語氣平淡得完全脫離了十二歲孩童該有的語境。
旁邊的幾個男孩再次發出輕微的笑聲。
羊角辮女孩轉頭狠狠瞪了他們一眼，笑聲戛然而止。
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