散會後的江玉強心情不錯，聽到李東沐的邀請後破天荒的露出一抹笑容。
“請客吃飯就算了。等到有實質性進展的時候再一同慶功吧。”
“如果你真的要表示感謝，我覺得可以有很多種方式。”
說到這兒，江玉強示意李東沐坐下，老樣子是要再囑咐相關的工作。
李東沐靜靜的看著江玉強，心中莫名有一種緊張感。
“這種性格的領導還真是第一次遇到，怎麼有種隨時都要保持如履薄冰謹慎的感覺呢？”
此時的江玉強面帶笑容，然後將一份檔案放到了李東沐面前。
“東沐，我聽說你在衛安市搞過職業教育，你覺得新形勢下的職業教育應該怎麼發展？”
李東沐瞥了一眼看到了紅標頭檔案，是教育部下發的關於大力發展職業教育的有關通知。
他沒有開啟仔細翻閱，而是順著江玉強的問題進行了回應。
“江省長，職業教育是當前教育體制內的一大短板弱項，南方工業基礎好的城市，職業教育相對好一些，畢竟有對口的就業資源。而對於我們中部和北部地區來說，職業教育就要弱很多了，因為上過學後無法在本地就業，或者即便就業也很難得到理想的薪資報酬，最終還是要到南方的企業上班，很多家庭都會覺得沒有價效比。”
“問題很突出，如何破解是關鍵。我覺得以中北省的產業發展現狀來看，還是要多開設一些能夠契合企業需求，以及就業前景相對好的專業，並且專業設定還要動態進行調整，以便更好的服務就業。”
“另外，還要深度挖掘中北省本土的品牌，包括廚師、新型建築等方面的專業化技能，在打造中北職業教育品牌的同時，還能塑造新型職業教育的格局……”
聽著李東沐邏輯條理清晰的講述，江玉強笑容更加燦爛了。
看著江玉強的笑容，李東沐竟然有一股毛骨悚然的感覺。
“如果讓黃岩市作為職業教育的先行示範點，你有沒有信心？”江玉強問道。
“有，不過……”
“不過什麼？”江玉強問道。
“不過，我們黃岩市的職業教育資源也不強，只有一所黃岩職業技術學院，據我瞭解，實際不太強，學生也不多，基本上都是初中輟學後再返校就讀的學生，綜合素質比較差。最關鍵的是，經常有家長反映，就業前景不太好。”
江玉強沉思片刻道：“你說的這些問題，在各地市的職業技術學院都存在，也是這次推進職業教育重塑性改革中需要破解的難題。”
“職業技術學院，大多數都是由以前的技校升級而來的，師資力量和學生素質普遍較差，各種荒誕的新聞層出不窮，不僅無法為地方發展貢獻人才力量，而且還對社會風氣造成了不良影響。當前只要提起職業技術學院，第一印象就是亂和差，社會上已經不再將這些學生當做學生看待，而是將一些低俗的代名詞冠在頭上，說真的，看著挺心痛的。”
“中北省作為人口大省，更是教育大省，如果能將中北省的職業教育建設好，對整體的教育發展必然能夠起到巨大的促進作用。所以，我想從一個切口帶動全域性發展。”
“來到中北省後，我也觀察和調查了一些基礎性的情況，也走過一些地市。但是整體感覺並不理想。昨天和你接觸後，我發現像你這樣懂教育、支援教育的主要領導少之又少。考慮到你們正在推進校地合作，倒不如一同推進職業教育改革，如果能將這兩項工作幹好，不僅是對我最大的感謝，同時我還要設宴感謝你對我工作的支援。”
這是李東沐第一次聽到江玉強以商量的口吻和自已說話，不適應的同時，又躍躍欲試。
對黃岩市來說，高校建設和職業教育都是對東南高新技術開發區的有力補充和人才保障，如果這兩個板塊補齊了，黃岩市的城市競爭力會更強，無形中就會對招商引資、專案建設起到極大的促進作用。
“東沐同志，願意以這種方式來感謝我麼？”江玉強笑道。
“當然願意。只是我對職業教育瞭解的只是皮毛，還需要您和省教育廳的大力支援和指導。”李東沐說道。
“這個好說。我準備近段時間到黃岩市進行調研，在公開場合會對這項工作進行安排部署，屆時“尚方寶劍”就會放到市政府。”
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