“資料！我要看資料！”
話音剛落，化學系一位頭髮花白的老教授己經搶先站了起來。
他叫陳永年。
這會兒他臉都漲紅了，聲音發啞，語速卻快得驚人。
“我要看失敗記錄！我要看反應過程中，溫度曲線和能量波動的粗略描述！要知道對方用的是什麼容器，什麼溶劑體系，加了什麼降溫抑制劑！”
陳永年一巴掌拍在桌上。
“光有配方沒用，我要看那幾次失敗到底是怎麼炸的！”
明一沒有耽擱，立刻把明道那邊整理好的失敗批次資料一條條調出來，投影到牆上。
陳永年幾步衝到牆邊，臉幾乎貼上了投影。
他越看越快，嘴裡很快蹦出一串明一完全聽不懂的術語。
“錯了……這裡就錯了……”
“抑制劑切入得太晚，晚了整整一個節點！”
“冰藍色抑制劑是鈍化型，它能壓外圍，壓不了核心。火系能量一旦鑽進核心區，暴走速率會首接抬升，後面再補手段也只是堵表面，根本按不住！”
話還沒落，材料系的另一名教授己經擠了上去。
那人抬手指著容器引數，幾乎是吼了出來。
“容器也有問題！”
“導熱係數不夠，區域性熱量堆積得太快，蛋白質在微秒級就會發生不可逆變性。想做這種級別的反應，容器必須換，換高頻傳熱材料，最好把熱量抽離速度再提一個級別！”
“換個屁！”
旁邊，藥學方向的副教授抬手就把話頂了回去。
“這是生物酶促級別的反應，你以為是燒鍋爐嗎？宏觀散熱再強，也追不上微觀層面的能量爆發。能量微粒一旦在核心點完成聚集，外部材料再好都來不及！”
“你懂什麼，來不及也比不做強！”
“你那叫頭疼醫腳！”
“你連體系層級都沒分清，還談什麼最佳化！”
爭論頃刻爆開。
原本還算剋制的技術簡報，轉眼就成了一場失控的研討會。
說是研討，其實己經和吵架沒多大區別。
有人搶白板。
有人搶筆。
。吼對始開就人個幾著隔，攤一上桌往料資的前面己自把脆乾人有
。上不底徹經己己自現發，秒幾了看，方前最在站一明
。路思的人些這上跟圖試還他，始開最
。了棄放就快很可
。上頭在敲子石的集像，來過砸彙詞生陌個個一
”。排重鍵子分“
”。窗視遷躍象構“
”。期衰半化催“
”。差級能系相多“
”。解崩式鏈發穩失面介“
。脹發仁腦得覺只，天半了聽一明
。的懂能就人殺懂是不，道門的裡質白蛋和礦、劑試在藏些這可。懂他，西東的開劈能刀。間區驗經的他了出超經己，西東的論討人群這前眼可。點重住抓能就眼一他，演推勢局的上場戰換
。子桌敲想地能本乎幾他，瞬一麼那有
。來回拉奏節把想
。說個個一，閉人有所讓想
。去下了己自他被就，來出冒剛頭念個這可
。義意沒都，重勢威誰，大音聲誰，候時種這
。人的業專給該就，事的業專
。步半了退得難，分的斷果伐殺來向位這，是於
。切一這著看地默沉，前在抱手雙，邊牆的落角室議會到靠形
。謹拘分幾著帶還時門進者學群這，前鐘分幾
。飄敢沒都神眼連後下坐人有，肩著人有
。了變就面局，來上擺一料資可
。人群一了換像
。誰讓不也誰，的臉紅吵，的子桌拍
。領的此彼住揪場當點差，題問的度濃取萃了為授教個兩有至甚
