“你認識這個東西嗎？”
韓肅皺了皺眉：“一塊石頭。”
“汜水縣黃河大堤上的石頭。”
趙惟吉的聲音不重，但每個字都清晰可聞。
“這座堤壩修了不到三年，外層看著堅固結實，裡頭全是空的，碎石和沙土填的芯。”
“去年秋汛的時候，水位漲到警戒線，堤壩從中間裂開了一道口子。”
“知道為什麼裂的嗎？”
韓肅沒說話。
“因為修堤的人偷工減料，用碎石替了條石，用沙土替了三合土。”
趙惟吉把碎石推到桌面中間。
“如果不是有人拿刀在堤面上剜了一塊出來親眼驗證，奏札上寫的永遠是堅如磐石西個字。”
他掃了韓肅一眼。
“這件事，五行相生相剋解釋的了嗎？聖賢書裡哪一篇告訴你怎麼驗一座堤是真是假？”
堂裡徹底安靜了。
前排有個孩子不自覺的把身子往後靠了靠，椅腿在地磚上刮出一聲輕響。
徐鉉的手指停在書頁上，沒有翻過去。
趙惟吉站起來，朝徐鉉又行了一禮。
“先生，學生這兩個月雖然沒在堂上讀書，但學生在洛陽親眼見過一件事。”
“汜水的假堤壩差點淹了三個縣，洛陽的假藥方差點害死了百姓，軍械庫裡的朽槍爛甲差點讓禁軍拿著廢鐵上戰場。”
“這些禍事的根子，沒有一樣是靠讀書讀出來的。”
“查堤壩要拿刀去剜，查藥材要拿秤去稱，查軍械要拿錘子去砸。”
說到這裡，他頓了一頓，歪了歪腦袋，似乎突然想起某些事，多加了一句。
“當然，學生年紀小，錘子還掄不動，是看著別人砸的。”
堂上有兩個人沒繃住，噗的一聲笑了出來。
那股子劍拔弩張的勁兒被這句話卸掉了大半。
趙惟吉趁著這一鬆，看向徐鉉。
“先生教的是治世之道，學生從未敢輕慢，但學生想問先生一句話。”
徐鉉端坐不動，目光落在趙惟吉身上，比方才沉了幾分。
”？格麼怎是格，字個西知致格“
。答回刻立有沒鉉徐
。去下了接己自，口開他等沒吉惟趙
”。知真出得中證驗從是知致，萬前眼是，驗去手是格“
”。水大場一住的撐不撐它道知才，泡水用剜刀用手用得非，假是真是石碎塊這前眼可，非是惡善辨分人教理道的上書“
。來起了站孫貽石
”。贊我，理在的說下殿“
。頭點連連，人個兩起站又後他
。去回了嚥話的邊到把是，下一了滾頭，張了張，了變臉的肅韓
。息幾好了續持默沉，下放又，卷書起拿，上背椅在靠鉉徐
。樣模的斷裁生先待等敬恭副一，後在背手，著站穩平靜安，他催有沒吉惟趙
。口開於終，久很了停上石碎塊那在目的鉉徐
”？悖不行並義經與格，是思意的你“
”。可不一缺，相輔相者兩，之世驗是的學想生學，道之世治是的教生先“
。下三了叩上沿桌在指手的鉉徐
”。善“
。住不藏都藏意笑的上臉孫貽石，了來起聲嗡嗡上堂
。發的音聲，傾前子，牙咬了咬肅韓
”？嗎國治能，之格這可，聽好的說下殿“
。來過攏聚又目的人有所，了停聲嗡嗡
。笑有沒，惱有沒，肅韓著看，頭過轉吉惟趙
。慢很速語，了口開他
”？有沒病過生人裡家你“
。愣一肅韓
”？有沒醫過請“
”？干何格與這“：來起了擰頭眉的肅韓
。說下往著接，問反的他理沒吉惟趙
”？的對是子方那道知麼怎你，子方了開醫“
。聲吭沒，張了張肅韓
。臉的人個一每上堂過掃緩緩，開移上肅韓從目的吉惟趙
”？方開筆提敢就清不分都藥連人多有？的職蔭恩靠是人多有，醫的裡院醫林翰“
。明分晰清，裡堂學的靜安在落都字個每但，低很的音聲的他
”……去下吃，子方的來出開醫的藥懂不個一“
。息一了停吉惟趙
”？命要是還，病治是“
。聲無堂滿
