諸葛亮接過文書，眉頭微微一皺。
文科科舉只有考試當天才知道考題，這是為了防止洩題，也是為了公平.......這理科，先出題再考？
諸葛亮將文書展開，目光從第一行掃到最後一行的同時，口中喃喃道，語氣裡帶著幾分被觸及了知識盲區之後才會有的困惑與審慎：“居然是這種題目？”
劉曄用力點了點頭，語速極快地解釋道：
“呂侯說，理科需要提前製作好物件，帶著物件來給呂侯看，那時候再評定誰能拔得頭籌。”
“文科考的是學問，理科考的是......造物。”
“造物需要時間，所以提前把題目發下來，讓大家有充足的時間去琢磨、去試、去改。”
“可是亮兄，這題目，我琢磨了整整一下午了，依然覺得匪夷所思。”
諸葛亮又將文書從頭看到尾了三遍，將文書緩緩遞給龐統，他目光有些呆滯：
“匪夷所思......匪夷所思。”
“呂侯到底是怎麼想到的？這樣的考題，恐怕也只有呂侯能想得出來了。”
龐統接過文書，從頭到尾仔細讀完，那張臉上浮現出與諸葛亮如出一轍的表情。
他抬起頭，看著諸葛亮，又看了看劉曄，嘴唇翕動了好幾下，卻一個字也說不出來。
一時間院中三位少年郎都陷入了巨大迷茫之中。
文書中，呂布一共出了兩道考題。
其一：聲音是震動傳播的。
取一細長鐵線，一人叼著鐵線，另一人將鐵線另一頭放到耳邊，可以聽到叼著鐵線之人說話的聲音。
以此原理，做出一個可以遠距離通訊的物件，通訊要清晰，距離越遠越好。
其二：熱能轉移動能。
取一鐵鍋，鍋裡放水，鍋蓋僅留一個開口，待水沸騰後，會有蒸汽，利用蒸汽吹開鐵塞子，鐵塞子帶動鐵棍，鐵棍帶動圓形鐵環旋轉，旋轉的鐵環能夠幫助紡紗或者紡布。
以此原理，做出一個物件，讓其一個時辰內，產出布匹越多越好。
“咳咳。”劉曄咳嗽了一聲，將那份被他捏得皺巴巴的文書從龐統手中抽回來，又自己低頭看了兩眼，像是在做最後的掙扎。
“你們兩覺得，我選哪道題做更好？”
“兩道題都太難了，我只能集中精力攻一道。”
“可這兩道，我選哪一道都沒有十足的把握！”
諸葛亮搖了搖頭，眼睛裡罕見地浮現出一抹無能為力的坦誠與審慎。
“實在是太難抉擇。”
“這兩道考題......每一道都超出亮此前的所有認知。”
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