此時，李仕山看到唐博川已經站在了桌子上，拿著喇叭在大聲地喊話。
“老師們，我是新任縣長唐博川,你們有什麼問題，可以派幾個代表，我們到會談室裡慢慢聊。”
按照正常情況，唐博川這樣處理一點問題都沒有。
他作為縣長親自出面解決問題，這已經是最大的誠意了。
現場的群眾至少情緒會先穩定下來。
可是今天不同，很明顯是有人在裡面帶節奏。
就聽見人群裡有人喊了一句，“少騙人，縣長裡面就沒有姓唐的。他就是想把我們忽悠回去。”
“我們回來了，事情肯定就不了了之了。”
“對，今天必須有個說法。”
“叫領匯出來和我們說話。”
隨著帶節奏的幾個人的起鬨，老師們情緒更加激動起來。
李仕山看著起鬨的人如此低劣地說法，老師們竟然都信了。
試想一下，哪個人會在這種場合下冒充縣長，除非是腦子壞掉了。
可是人就是這樣，在情緒激動的時候非常容易失去理智，失去思考。
尤其是被現場的氣氛感染，再被有心人挑撥，極容易做出“出格”的事情來。
當然這群人也抱著“法不責眾”的心態。
大家一起鬧事，難不成還能把他們都抓走不成。
再說了，他們都過來半個小時了，也沒見警察過來。
在眾多的因素下，帶節奏的人膽子更加大了起來，肆無忌憚地叫喊著。
這個時候，唐博川就顯得有些孤木難支，他身後的兩名工作人員一句話不說，就這樣看著。
此時現場的氣氛已經到了失控的邊緣，這些老師隱隱地有衝擊縣委的趨勢。
如果這群老師真的衝進了縣委大院，那事情的性質可就變了。
這會演變成一件政治事件。
如果這些老師再和裡面的人產生肢體衝突，造成人員受傷，那就是嚴重的群體性事件，說不定都會驚動省裡。
雖然老師的事情並不是唐博川造成的，但是他畢竟已經就任縣長，現在又是現場的實際負責人。
李仕山看著現場的情況，冷笑一聲。
董天健這一招太歹毒了。
目前，唐博川面臨著一個緊迫的挑戰。
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