本來她以為這件事就這樣結束了，結果不到半個小時，年級主任就來找她了。
“有學生家長投訴你，電話都打到校長那兒了。校長很生氣，給我打電話把我罵了一頓。小蘇啊，年輕人有拼勁是好事，但也得用對方法。那個韓智恆，你以後就別管他了，隨他去吧。”
說實話，蘇皎白挺氣的。
她實在不敢相信，這些話是從一個德高望重的年級主任嘴裡說出來的。
竭力收斂住脾氣，蘇皎白儘量心平氣和說：“可是馬主任，昨天是你把我叫過去劈頭蓋臉就是一頓罵的。你還說到了升學率……如果我不管，初三其他學生怎麼辦？學校的升學率怎麼辦？”
馬主任也煩著呢，蘇老師說的這些他能不明白？
但他也就只是個年級主任而已，連副校長都不是，上頭下達的命令，他能左右得了？
跟個剛入社會的愣頭青也說不清楚，馬主任索性施壓：“我讓你想辦法提高班級整體平均分，你不反思自己的教學風格，反倒去抓了個替罪羔羊？現在得罪了人，連校長也驚動，害我被校長罵，你還有理了？寫一千字自我檢討，認真反思一下。寫好了給我看，沒寫好不準走。”
說完，馬主任就氣鼓鼓的走了。
蘇皎白氣到極致後，反倒是漸漸平靜下來。
她一直在心中暗示警告自己，社會這門學問她還有得修呢。
學校也是職場，甚至，體制內的壓迫比體制外的更嚴重。
世界不是烏托邦，不會完全按著她的想法來。
遇到問題解決就好，生氣沒用。
所以，晚上放學後，蘇皎白把班裡幾個分數在及格線以下的都留了下來。
她寫檢討書，順便給他們無償補課。補了差不多一個小時後，讓其他學生先回去，她單獨留了韓智恆下來。
十月的天暗得早，這會兒才六點鐘，太陽就已經完全落下山。
又過了幾分鐘後，連天邊最後的一點晚霞也漸被黑暗吞噬。取而代之的，是偌大暗沉的天幕。
校園也變得冷清且安靜，之前還頗有生氣的校園，這會兒也靜到極致，死氣一片。
剛剛的那一個小時，蘇皎白站在講臺上，有仔細觀察每個學生的狀態。其他幾個考得差的學生態度還算認真，不管是真學得進去還是假學得進去，至少是在學的。
就唯獨韓智恆，仍舊一副吊兒郎當模樣。跟身上長了蟲子一樣，坐也坐不住，東晃晃西晃晃的，注意力一點不集中。
留學生下來，蘇皎白有提前給家長們發簡訊告知，其他學生的家長們也都回了資訊。唯獨韓智恆父母，她給韓父韓母都發了微信資訊過去一個小時了，對面連個反應都沒有。
蘇皎白覺得，她得找韓智恆好好談談。
見其他同學一個接一個的都被老師放行，最後偌大的教室只剩下自己一個後，也不見數學老師給自己放行，韓智恆總算不淡定了。
他把空空無一物的書包往肩上一甩，桌面亂七八糟的，書和試卷散落一地，他也視而不見。只吊兒郎當的，走到蘇皎白跟前來，問：“老師，我也可以走了嗎？”
蘇皎白看他一眼，推了下鼻樑上的眼鏡後，淡定說：“你不行。”
“為什麼！”韓智恆不高興了，覺得這數學老師是故意針對他，操著公鴨嗓子嚎，“天都黑了，他們也都走了，憑什麼不讓我走？”
蘇皎白語重心長：“因為老師今天給你們加了延時課，需要家長來接。別的同學家長都給我發了資訊，並拍了他們已經等在校門口的照片，我才放行的。你爸媽一直沒回我資訊，我不放心你一個人這麼晚回家。”
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