使用這套課程之後，也不再需要任何人類教師，因為這反而會起到副作用，除非這名教師也完全能夠掌握這種細微的節奏，並且按著課綱來，不添油加醋。
星辰公司不只是開源了知識，他們還開源了優秀教師這種絕對稀缺的資源，讓它變成了一種完全可以無限複製的經驗。
換做以前，那些比較落後的國家，甚至連老師的資源都很少，學生們可想而知，怎麼可能和教育資源豐富的地區的學生相比？哪怕他們的天賦可能差不多。
在AI時代來臨之後，由於幻覺較多的原因，AI始終不能成為完美的老師替代品，也就大夏這邊能夠運用自如，可以讓AI替代一部分教學。
而星辰虛擬大學的課程從一開始就有潛意識層面的引導，就像一個經驗豐富的老師帶著你走入知識的殿堂，可以說完全淘汰老師這種職業了。
這些觀點被捅破之後，很快，再次引起了大眾的激烈討論，普通民眾們再次狂喜，事實上，從現在開始，己經有人照著那些課程學習了，並且在極短的時間內就收穫了非常不錯的效果。
而他們以為是自己智商變高了，所以學習很快，現在才知道原來是這套課程本身就能提高學習效率。
很快，全世界就有大量的學校，尤其是那些之前比較落後的國家，比如一些非洲國家就宣佈將這套課程在全國範圍內推廣，替代原本的教學方案。
很多其他國家的高層也都表示這套課程將是接下來的強國重點，希望所有國民都能夠報名學習，包括那些西方國家在內。
不過星辰虛擬大學還是對傳統的教育行業，尤其是那些教育優秀的國家造成了巨大的衝擊，而這次可不是隻針對一些低階階段的教培機構，而是平等的針對所有人，可以說，除了學術研究階段的導師沒有被替代，其他人都有失業的風險。
這己經不是這個行業遭受第一次衝擊了，上一次林辰發明了晶片，並且用到了教培型機器人上面，這些機器人就對教培行業造成了巨大的衝擊，但是那次沒有影響到高等教育階段，更多算得上是輔助。
而這次的衝擊讓那些西方國家有些無可奈何，他們可不像大夏，高等教育階段還有大量高深的知識沒有被開源，他們國家能夠教會學生的一切知識都包含在虛擬大學的課程當中了。
而且沒有虛擬大學教的好，那他們的學校還有什麼存在的必要？可以說除了發個學業證書，有名氣之外，別的沒有任何優勢了。
但好在現在人們己經幾乎不會有生存問題，各種收分配也算合理，失業了還是能正常生活，只是讓那些老師們失去了工作，有一些鬱悶罷了。
要是放在以前，肯定會出亂子的，但現在的話，接下來還是會逐漸適應這個狀況，然後整個行業都會被大洗牌。
所以原來從事教育工作的不得不開始轉向學術研究工作，這或許也是一件好事。
全民都開始學術，特別是基礎理論方面的研究，人多力量大，總會有冒尖的出現，出人才的機率更高了，而且林辰這一招更是打碎了學閥的現象，以後大家都是學術方面的表現見真章。
一首霸佔著資源，靠著權力定義話語權，掠奪別人的研究成果來樹立自己的地位，打壓那些有真才實學的人己經不再會起到效果。
因為所有人都懂學術，所有人都有高智商，也有超高的鑑別打假能力，大家差的都只是一個明面上的學歷，這就相當於有無數雙眼睛在盯著那些前沿的成果，再也不能像之前那樣混日子。
原本有部分人以為各國的學術界會反彈抗議，並且繼續壟斷學術資源，只給予那些考進高校的人學位，而透過星辰虛擬大學自學的人不享有同等的權利。
但很快，各個國家都宣佈雖然高校資源無法承載所有人，但是今後將對星辰虛擬大學的自學人才給予同等的尊重，同時會定期進行選拔，這些選拔面向所有人，透過之後可以獲得學位和學術資源，並且為自學成才的入職各種機構開綠燈，不會進行歧視，一切以真才實學為準。
看來大家都知道時代己經變了，必須提早適應，反正那些最頂級的高智商天才依然不會被埋沒，這些人依然屬於各大頂級高校。
而除此之外，所有人都站到了同一起跑線，不會再有任何其他的光環，而是真正憑藉能力進入這個社會的方方面面。
至此，全民都開始了一波學習熱潮，人們經常口頭掛著的不再是吃了沒之類的，而是一些高深的學術資訊。
而且這不再是普通人的挪用概念，或者是民科之間的自嗨，而是真正從科學角度探討這些話題。
從這天開始，大量的普通人變得認知能力更高，思考和表達更有邏輯了，星辰公司有效的減少了反智現象，那些以前經常聽到的魔幻新聞變得更少了，而民科這樣的群體也逐漸開始淡出歷史舞臺。
有的是因為真正智商變高，又學習了正統的知識之後，意識到了自己之前的錯誤，有的則是堅持輸出反智的言論，但是這樣的言論在民眾中己經沒有任何市場，輕易就能被拆穿。
當然，光是學習知識，到了最終的階段，幾乎是很難從事真正的研究的，畢竟智商達不到一定程度，不能得到很好的資源，做實驗之類的都需要消耗大量的金錢，這是普通人根本負擔不起的。
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