然後就是投資課，柳依依想著既然來都來了，那還是去聽聽吧。
投資課上，汪教授掃視了一圈教室，笑眯眯地說：“今天我們來點不一樣的。這次期中作業分析報告，我選了兩份代表作。”
“第一份，來自李明。”汪教授點開 PPT，“他對翡翠嘉園專案做了非常詳盡的負面分析。”
“那麼請李明同學上臺來，給大家講講他的分析。”
李明站起身，自信滿滿地走上講臺。
接著開始了他長達 10分鐘的侃侃而談：
“翡翠嘉園就是典型的爛尾樓，開發商資金鍊斷裂，地段偏僻，基礎設施落後。”
“最關鍵的是，周邊產業荒蕪，未來升值空間幾乎為零。投資這種專案，就是往錢眼裡扔錢！”
他這話一齣，教室裡響起一片贊同的議論聲。
大多數人都和李明想的一樣，翡翠嘉園就是個爛攤子。
連開發商都跑了，而且翡翠嘉園的爛尾樓，還不知道要爛到什麼時候。
同學們都有點不理解，為什麼汪教授會讓他們分析這麼簡單的案例。
在他們看來，這結果已經很明顯了。
李明又說了半天，從各種調研的細節，到翡翠嘉園的種種問題，最後還總結了幾個教訓。
“分析很到位。”汪教授點點頭，“但是，還有另一份作業，給了我們完全不同的視角。”
眾人一下子納悶起來，還有不同的視角？
什麼視角？
總不會是翡翠嘉園這個爛尾樓還有救吧？
簡直是笑掉大牙！
他開啟另一份報告：“與李明同學持有的負面觀點不同，這位同學提出了截然相反的觀點。”
“她認為，翡翠嘉園或許是一個即將起飛的城市增長極，即將帶動周圍區域的發展。”
“這位同學就是柳依依同學。”
“柳依依同學從城市規劃、區域發展的宏觀角度切入，提出了獨特的見解。”
“柳依依，你來給大家講講你的分析。”
柳依依站起來，清了清嗓子：“其實翡翠嘉園最大的價值並不在專案本身，而在它的區位優勢。”
“它緊鄰大學城，而我們都知道，目前市區最缺的就是高科技產業園區。”
“隨著城市發展以及充沛的人才優勢，它完全可能成為新的科技園區。”
“而且，翡翠嘉園的區位優勢，讓它還有另一個發展可能，那就是成為新的交通樞紐。”
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