“有老師你那麼厲害？”
“或許比我更厲害。”
……
阿寶離開少年宮後，還一臉的意猶未盡，也能理解，平時他寫完作業就開始下棋，十分痴迷，今兒個就下了一會兒，而且還是跟陌生的人下，對方年紀也沒比他大多少，這讓阿寶的體驗感十分新奇。
林妙妙看他興奮的樣子，她摸了摸他的頭問：“學圍棋好玩嗎？”
阿寶點點頭，“非常好玩。”
“那少年宮和老師你覺得怎麼樣，想不想繼續去呢？”
阿寶說：“老師講的和爸爸教我的不太一樣，但是我能聽懂，感覺他下棋應該很厲害，我想跟他下棋。”
林妙妙聽到這話有些好笑，這才開始學呢，就想跟老師比了。
本以為阿寶對什麼都興趣不大，也不愛競爭，現在看來是她還不夠了解自己的兒子。
“你都沒下過，就覺得他很厲害啊，那你覺得，你爸爸厲害還是老師厲害？”
這話惹得陸延州都忍不住從後視鏡看了過來。
阿寶認真的思考了一會兒， 覺得這是個非常嚴肅的問題。
“我還沒跟老師說過，所以還不確定誰厲害一點呢，不過我覺得爸爸也很厲害的。”
爸爸暫時還在他對手當中處於第一的位置。
陸延州滿意且自信的收回目光。
雖然他沒參加過什麼比賽，但棋藝也不是一般人能比的。
林妙妙又說：“不過你還有老師佈置的寒假作業呢，媽媽也要給你佈置一些作業，想去可以，但是要把每天佈置的作業提前做完。”
“給你兩天時間，你要是考慮好了，就跟媽媽說，帶你去報名。”
阿寶點點頭。
不過媽媽居然要給他佈置作業，他有些新奇的眨了眨眼睛。
因為阿寶他們是育紅班，老師並沒有佈置太多作業。
但林妙妙想著阿寶偏科嚴重，也不希望他走上自己的老路。
不奢求能學到多好，起碼基本能懂，阿寶已經六歲了，現在六歲就可以上一年級，下一年就可以去了，但林妙妙有些擔心阿寶會跟不上，跟老師說的那樣，在育紅班不明顯的問題，到小學就會很快顯現出來。
學習差不僅僅是對孩子自己，周圍的環境，老師的態度，同學的反應，都會顯現出來。
長期下去，孩子或許會變得越來越不愛學習。
林妙妙願意培養他的愛好，卻也不希望他學習這方面太差。
所以她決定現在閒下來了，稍微給孩子補補功課。
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