“嗯，同學們好！”
“請坐！”
謝青筠滿意地點了點頭，頗為享受這種為人師表的排面，目光注視著全體學生再次盤膝而坐。
接下來，在所有學生期待的目光下，她清了清嗓子，小臉瞬間變得無比嚴肅！
“器之巔，傲世間，有我青筠便有天！”
極為中二的開場白從她那稚嫩清脆的嗓音中傳出，瞬間鎮住了全場。
她無視了這句話帶來的微妙尷尬，首接揹著小手，首入正題：
“所謂煉器，便是取天地玄奇之精，奪造化之妙，練就不可思議之物的過程！”
“而想要學會煉器，成為一名合格的煉器師，你們首先需要從最基礎的概念開始學起。”
她這講課的狀態代入得極快，儼然一副宗師風範。
話音剛落，下方的方熠就像個極度渴望表現的捧哏，第一個高高舉起了手：
“老師！”
“那麼請問，什麼才是基礎呢？”
“問得好！”
謝青筠伸出手指點了點方熠，拿足了當老師的架子。
她並沒有首接回答方熠的問題，反而目光掃過全場，繼續丟擲了一個問題：
“在回答這個問題之前，我要先反問你們。”
“在你們的固有認知裡，你們覺得煉器...應該是什麼樣子的？”
“或者說，煉器，能幹什麼？”
“煉器能幹什麼？”
這個問題一丟擲來，全場頓時陷入了幾秒鐘的沉默。
隨後，一名平日裡沒少看修仙小說的男生站了起來，試探性地回答道：
“老師，根據小說當中的描寫，煉器最主要的作用，應該就是煉製各種各樣的法寶吧？”
“比如什麼神劍，飛刀，寶塔之類的傳統兵器和輔助器物。”
這個回答中規中矩，周圍的不少學生聽了，也都深以為然地點了點頭。
“嗯，說的不錯。”
謝青筠沒有否定，但緊接著，她的大眼睛裡閃過一抹狡黠的光芒，嘴角微微上揚：
“那我問你，除了這些比較傳統的兵器和器物之外...”
”？嗎西東的別出煉能還煉，得覺你“
”？甲機...如比“
”！？西東的類之艦星殲...至甚，艦母天空，如比再“
”？？？啊“
。了懵問給生男的著站個那把接首，來下砸一彙詞的彩幻科代現極個幾這
：頭撓了撓地疑遲些有才，天半了舌結口張他
”？吧以可不該應...個這“
”！啊的艦星殲麼什搞去跑頭轉，煉去不劍飛的好好著放，師煉的裡說小本哪見有很，說小不了看也我，竟畢“
”？吧西東的系個一，風畫個一是不也這，且而“
。論言的定否個一了出給接首生男名這，後三再考思
！識常仙修的他驗考意故在是定肯這師老，來看他在
？呢談一為混能麼怎這，技科是就技科，仙修是就仙修
。了錯特錯大他，知不豈卻，意用的師老了猜己自為以他，而然
”！了守保太是還法想的你，不不不“
！理至煉的理常覆顛那己自輸灌狠狠生學群這給始開，肅一容面後隨，頭搖了搖地經正本一筠青謝
”！念理的心核最煉於關們你訴告要我，來下接，們學同“
”！！！想敢要定一，煉“
”？的塔寶敲敲，劍飛打打能只就煉了定規誰“
”！？法之便不此如是豈，煉“
。盪震中海腦的生學個一每在般呂大鐘洪同如，下持加的力靈在音聲的筠青謝
”！艦星殲的裡片大幻科是還，劍飛的通普是管甭，住記“
”！是都全們它，上質本“
”！管師煉們我歸就那，是要只“
”！話句一之總“
”！煉要們我，的煉能煉“
”！煉要也法辦切一盡想，的煉能不“
”！煉可皆萬到做，壘壁切一破打是便，標目終最的們我，師煉為“
”！信堅終始要們你“
”！！來出煉生生它給，法之煉過能不必未也，日一朝有，道萬天諸的渺高限無那是使縱“
