大家更是迫不及待的拿出手中的工具，想要把這美麗的一刻記錄下來。
大家越是讚美，就越發的感覺這朵花開得更加漂亮了。
等到欣賞過後，有個學生跟老師商量:“剛才那群人就是衝著這株蘭花來的，不管這花後面還會不會再開，他們都己經清楚了價值。
等到他們養好了傷以後，恐怕還會再回來。反正這花都保不住了，所以我們要不要把它首接帶走？”
老師也在慎重的考慮這個問題。
畢竟他們是專業人員，如果把花帶走的話，這花還有活下來的機會。
但如果把花留在這裡，那群人十有八九還會再來。
他們根本就不認識這些花，恐怕也不懂得怎麼照顧。
如果這花死掉的話，那就不會有更多的人看見了。
但是老師也記得他的老師說過的話，不管看到多麼珍稀的植物，第一就是要剋制自己的貪心。
學生看著老師沒有講話，繼續跟老師說:“花落在那群人的手裡面，可能連渣都不剩。如果把花帶走的話，我們可以好好的照顧，而且能夠讓更多的人看見它。
老師你不是說這朵花很珍貴嗎，以前從未見過。說不定這花真的是我們從來沒有看到過的新品種，如果帶出去的話，對您的職業生涯肯定也會有幫助。”
老師皺了眉頭，這種行為本身也是不道德的，是另外一種貪心。
“我從來沒有想過拿這些東西，來為我的職業生涯增光發彩。”
“我們當然知道老師是什麼人，可目前的現實就是，如果把花留在這裡，那群人肯定會找到這裡。
剛才他們明明有兩個人都被蛇咬了，可是這些人眼中的貪婪絲毫沒有褪去。
要不是那個帶頭的人說線下上的話，恐怕這些人真會把蘭花帶走。”
蘇晴聽著老師和學生的對話，自己也陷入了糾結。
如果單單是為自己著想的話，的確是能夠在這裡多留一天就算一天。
但她現在不僅是一個闖關者，更是一朵新品種蘭花。
從這些老師和學生的反應中可以看出，她本身是特別珍貴的。
每種植物都有自己的價值，不只是觀賞，甚至還可以開發出別的。
如果早晚都有一死，蘇晴寧願選擇被這些老師和學生帶走。
可小明聽到這話卻不願意了，不過周儀他們的阻止，首接從樹上爬了下來，然後抱住了蘭花的花杆。
學生們好奇的打量著，“這裡怎麼還有一個蟲子？”
小明為了保護自己的媽媽，可是非常勇敢的。
他首接張開了雙手，實際上在這些學生的眼中，就是一隻蟲子站立起來，然後揮舞著自己的小爪爪。
學生們很好奇，有個人首接撿起一旁的樹枝，然後輕輕的戳了一下。
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